小學音樂三年級自主學習方案——學唱《我是小音樂家》

一、聆聽音樂，感知特點1.音樂的情緒有歡快活潑的，有優(yōu)美抒情的，還有堅定有力的。歌曲《我是小音樂家》的情緒是（），節(jié)拍是（

2020-03-30

小學音樂三年級自主學習方案——欣賞《賽馬》

2.結合給出的部分譜例，聆聽《賽馬》（第一樂段），思考：樂曲一開始的節(jié)奏模仿了什么聲音？水流聲□馬蹄聲□鳥叫聲□，音樂的情

2020-03-29

小學音樂三年級自主學習方案——學唱《剪羊毛》

你看那周圍雪堆像冬天，這是我們在剪羊毛剪羊毛。第一樂段第二段詞：綿羊你別發(fā)抖呀你別害怕，不要擔心你的舊皮襖，炎熱的夏天你

2020-03-29

小學音樂三年級自主學習方案——欣賞《牧童短笛》

1.欣賞《牧童短笛》（視頻），思考：它的演奏形式是（）。2.聆聽《牧童短笛》（片段1），這段音樂的情緒是（），它描繪了一副（）

2020-03-27

有溫度地提高學生的核心素養(yǎng)——王眾敬骨干教師工作室教學研討活動

本次活動分為課例展示和交流研討兩個部分。首先是由沙嶺學校張連華老師執(zhí)教的一年級唱歌課《放牛歌》。在基礎訓練環(huán)節(jié)，張老師以

2019-06-13

攜手并進，破浪前行！

4月26日，教研員王老師帶領大家在東風小學西校區(qū)舉行了《提高自然班學生歌唱音準能力的實踐研究》課題推進會。會議分為兩個部分：

2017-04-29