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師者大愛,“疫”往無前??——范家灣小學教職工志愿者奔赴抗疫一線
疫情就是命令,防控就是責任。疫情發(fā)生以來,范家灣小學校長郭斌應(yīng)教育局要求,帶領(lǐng)志愿者教師迅速響應(yīng)組織號召,下沉到各防疫點
2022-07-25
192 3 0其他徐世赟講座《整本書 教什么 怎么教》
2.把握文體:童話,按童話特點教學,奇妙的想象,悠遠的意境,3.理清故事,梳理情節(jié),為預(yù)測埋伏筆,4.通過細節(jié),感悟人物形象,
2021-06-15
225 15 0其他《愛跳舞的龍》聽課筆記
伙伴們怎么看他?(欺辱、嘲笑)3.配樂體會優(yōu)優(yōu)在大自然中的生活,教師配樂范讀,提問:你們有什么要說的嗎?生1:小龍很強大,生
2021-06-15
219 9 0其他孩子,你的童年我不缺席
為了增進家長與孩子之間、家長與家長之間、老師與家長之間、老師與學生之間的親近關(guān)系,促進家長與學校之間的密切配合,增進彼此
2019-11-26
739 18 12其它唯有古詩潤心田,習讀經(jīng)典傳文明 ——范家灣小學第二屆詩詞大賽活動簡報
10月11日下午,五年級的所有老師學生和選手匯聚大會議室,開展了以年級為單位的“古詩詞大賽”決賽。?,第一環(huán)節(jié)“識別古詩詞”
2019-10-11
265 3 0其它把握統(tǒng)編教材特點 落實語文核心素養(yǎng) ——統(tǒng)編教材小學語文4—6年級教材解讀與教學建議
秋風颯爽,果香滿園,我們小學語文也是碩果飄香。從今年開始,經(jīng)過近20年精心編寫的統(tǒng)編教材在四至六年級也正式開始啟用。張文名
2019-09-04
1807 3 0其它悅讀樂寫悟文心,童心童趣歸本真 —— 張文名師工作室赴紹興學習收獲感悟篇
李維勇老師說,習作是學生“自覺傾吐”的過程,在習作教學中,老師是學生“有話想說”的催化劑,是學生“有話能說”的助燃劑,是
2019-08-06
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