以培訓(xùn)促提升，助力教師專業(yè)成長——學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》烏拉特前旗第三小學(xué)

2023年11月2日我校組織各科老師參加《中小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》培訓(xùn)，本次培訓(xùn)形式為線上學(xué)習(xí)，線下考試相結(jié)合?！稑?biāo)準(zhǔn)》提出“學(xué)生為

2023-11-18

兒子的獨(dú)立生活記

2023-01-14

能力對(duì)比

能力對(duì)比，你就從剛開始畫的時(shí)候，娃娃呈現(xiàn)一個(gè)新狀態(tài)，然后經(jīng)過多長時(shí)的訓(xùn)練，然后學(xué)生整體呈現(xiàn)出來的狀況，就是你就是朝這個(gè)學(xué)

2022-11-11

在畫一畫中培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)能力 烏拉特前旗第三小學(xué) 高莉芬

如果說語言是思維的物質(zhì)外殼，那么畫就是小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的思維外衣。畫能讓學(xué)生把自己的數(shù)學(xué)思維外顯出來?！爱嫈?shù)學(xué)”是指學(xué)生在

2022-11-09

在畫一畫中培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)能力 烏拉特前旗第三小學(xué) 高莉芬

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的畫圖能力是非常重要的。畫圖策略對(duì)學(xué)生分析問題和解決問題都有很大的幫助，它是利用“圖”的直觀性將問

2022-11-09

基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)研討—-四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教材分析

8月27日，在教研室牛靜和王燕兩位教研員的指導(dǎo)下，由一完小領(lǐng)導(dǎo)精心組織，一完小和三完小數(shù)學(xué)教師共同參與的“基于課堂標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)

2019-08-28

烏拉特前旗第三小學(xué)送教西小召小學(xué)手拉手活動(dòng)――聯(lián)片教研促交流 資源共享促成長

為了充分發(fā)揮我校教師的示范、引領(lǐng)、輻射作用，加強(qiáng)聯(lián)片教師之間的交流與溝通，促進(jìn)教育共同發(fā)展，進(jìn)一步提升教師的教育教學(xué)水平

2019-03-19

北京，我們來了

2018-05-03

馬來西亞之行

2018-05-03

三姑舅二兩姨北京之行

2018-05-03