課改課堂展風(fēng)采 示范引領(lǐng)促發(fā)展——海南區(qū)小學(xué)語文課改教學(xué)示范展示活動(dòng)紀(jì)實(shí)

為了有效穩(wěn)定推進(jìn)課堂教學(xué)改革，規(guī)范課堂教學(xué)行為，示范引領(lǐng)教師積極投入到課堂教學(xué)改革中，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，由海南區(qū)教育

2023-10-26

烏海市教育事業(yè)發(fā)展中心2023年小學(xué)語文送教下鄉(xiāng)活動(dòng) ——走進(jìn)海南區(qū)二十三中

陽春三月，伴隨著全市線下教學(xué)順利展開，烏海市教育事業(yè)發(fā)展中心高娃老師馬不停蹄攜三區(qū)優(yōu)秀小學(xué)語文教師代表，奔赴到位于全市最

2023-03-25

亮微型課堂，展教師風(fēng)采

為進(jìn)一步做好我區(qū)三科統(tǒng)編教材使用實(shí)施工作，逐步建立三科統(tǒng)編教材數(shù)字教育資源體系，自治區(qū)組織開展了三科統(tǒng)編教材“網(wǎng)絡(luò)優(yōu)課”

2022-04-28

凝心聚力謀新篇，教研引領(lǐng)啟新顏――海南區(qū)一完小召開教研組長會(huì)議

伴著春天的腳步，海南區(qū)一完小新學(xué)期各項(xiàng)工作正在有序開展。為加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)水平，提高課堂效率，3月13日下午，海南區(qū)一完小召開

2019-03-13

“讀書是教師最好的修行”――海南區(qū)一完小語文組讀書交流會(huì)

有一種精神，來自于閱讀，在閱讀中我們見證每個(gè)生命的成長；有一種力量，源自于閱讀，在閱讀中我們站在大師的肩膀上前行；有一種

2018-12-20

“童心向黨 詩韻飄香”――海南區(qū)一完小經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)

五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。誦讀中華經(jīng)典，會(huì)使我們成為一個(gè)博雅多才的人；誦讀中華經(jīng)典，會(huì)使我們成為一個(gè)儒

2018-12-16

好課鋒從“磨課”出，精彩源自苦磨來――――海南區(qū)一完小研討課總結(jié)

如果把一節(jié)好課比喻成一塊美玉，那么要讓玉石展現(xiàn)出剔透純凈的本質(zhì)，必然是要經(jīng)歷打磨的。開學(xué)伊始，我校教務(wù)處就把通過磨課研究

2018-11-10

海南區(qū)一完小――“教研之花”語文學(xué)科“同頻互動(dòng)”課堂學(xué)習(xí)

為進(jìn)一步提高基礎(chǔ)教育質(zhì)量，促進(jìn)信息技術(shù)與教學(xué)研究整合，依托自治區(qū)基礎(chǔ)教育資源公共服務(wù)平臺(tái)的“同頻互動(dòng)課堂”專欄，5月2日下

2018-05-02

著力研磨課堂，助力語文課堂-----海南區(qū)一完小課堂教學(xué)研磨之公開課

“磨”，本義是磨礪、磨煉的意思。沙磨水激自穿穴，所以鐫鑿無瑕痕。“語文靠磨”是指教學(xué)語文要像磨刀磨劍一樣，要用心用力，鍥

2018-04-16

感聞書香 細(xì)細(xì)品讀 ――海南區(qū)一完小“大閱讀”啟動(dòng)儀式

在全民閱讀的大背景下，在課改的新思潮下，為落實(shí)新課標(biāo)對(duì)小學(xué)生課外閱讀提出的新要求，同時(shí)深化我校“書香校園”的打造。我校于

2018-04-12