以聽共學，以評促教——實驗小學六年級數(shù)學教師“互聽互評”活動

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。教師的專業(yè)成長離不開實踐反思，同伴互助，專業(yè)引領(lǐng)。為了全面提升教師教育教學水平，加強教師

2023-11-17

“閱”見美好，悅讀閱美——林西縣實驗小學第二小組個人讀書分享

書是動人心弦的歌曲，讓人如醉如癡；書是韻味無窮的風景，讓人心曠神怡；書是色彩絢爛的圖畫，讓人稱贊不已。讀書使人明智，讀書

2023-11-07

動手動腦 玩轉(zhuǎn)數(shù)學——實驗小學五年級數(shù)學實踐活動:制作長方體/正方體

數(shù)學是知識海洋中一顆璀璨的明珠，它有助于啟迪智慧，開發(fā)智力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和提高實踐能力。為了增加學生學數(shù)學的趣味性，實驗

2023-03-16

教無涯 研不止——記六年級數(shù)學集體備課《分數(shù)混合運算》

老子曰：“合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于壘土。”課堂教學亦是如此。集體備課的目的是讓教師就某一教學內(nèi)容進行討論與研究

2021-09-17

"立足課堂,學無止境"——五年級數(shù)學第四次集體備課"學共體"課例研討活動

為扎實推進“學共體”建設，促進教師的協(xié)同研究，踐行“觀察—描述—反思—改進”的教研新范式，五年級組數(shù)學教師開展了集體備課

2021-06-10

“匯聚知識力量，用愛傳遞希望”記五年級數(shù)學第三次集體備課活動

三人行，必有我?guī)熝?。教育質(zhì)量的提升根本在于教師能站穩(wěn)課堂，在課堂教學的單位時間內(nèi)，獲得最大的效益。而備課是上好課的前提，

2020-12-12

細節(jié)決定成敗，態(tài)度決定一切——實驗小學作業(yè)檢查及作業(yè)展評

俗話說：“細節(jié)決定成敗，態(tài)度決定一切”。作業(yè)在學校中是最常見到的，最容易接觸到的，卻也是最反映問題的。作業(yè)是課堂教學的延

2020-11-13