破局與創(chuàng)新:從組織優(yōu)化到管理提升

2025-10-19

小班化教學(xué)的區(qū)域探索——點(diǎn)亮每一個(gè):一所鄉(xiāng)村學(xué)校的變革與一群孩子的未來(lái)

2025-10-19

愿景 使命 行動(dòng)——校長(zhǎng)的角色重塑

2025-10-19

探尋教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的密鑰——團(tuán)隊(duì)與個(gè)體模式下的教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)思考

2025-10-19

尚自然，展個(gè)性，促融合，共發(fā)展

2024-09-08

于都縣示范幼兒園水南園“護(hù)學(xué)崗”家長(zhǎng)志愿者招募

讓孩子在一個(gè)安全、健康的環(huán)境中成長(zhǎng)是我們共同的心愿，更是我們共同的責(zé)任。幼兒園入園、離園時(shí)段是幼兒園安全工作的重要環(huán)節(jié)，

2024-09-06

3-6歲幼兒數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)

2023-11-24

基于區(qū)域游戲的個(gè)別化數(shù)學(xué)教育模式

●動(dòng)手操作:兒童是通過(guò)動(dòng)作獲得邏輯知識(shí)。兒童從動(dòng)作思考到頭腦內(nèi)化的思考?！癯橄蟾爬?老師提升，是基于孩子的大量具體經(jīng)驗(yàn)、豐

2023-11-24

數(shù)學(xué)領(lǐng)域核心經(jīng)驗(yàn)

2023-11-23

紅日當(dāng)空的美篇

材料豐富但又不會(huì)干擾幼兒的學(xué)習(xí)，并準(zhǔn)備了引發(fā)材料應(yīng)對(duì)預(yù)設(shè)以外的幼兒需求。材料有助于教師和所有幼兒實(shí)現(xiàn)活動(dòng)目標(biāo)。教師的回應(yīng)

2023-11-22