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“繽紛寒假,駿馬奔騰”——二年級語文組寒假實踐活動
活動設計:樊凌霞、李馨、徐盛嬌、黃蓓、張舒涵、李萌,一、設計理念,本作業(yè)以2026年丙午馬年為文化背景,緊扣“駿馬奔騰”的主
2026-03-13
3700 35 0其它不負寒假好時光 ,奮發(fā) “兔”強向未來
金虎辭舊,玉兔迎新。孩子們也迎來了豐富多彩的寒假。一樣的寒假,不一樣的過法;一樣的童年,不一樣的意義。為了讓同學們寒假成
2023-02-13
1332 20 2其它虹山小學“博雅書香,經(jīng)典共讀”第二十三期
閱讀是對知識的渴望。閱讀本身就是對知識的積累,也是自身素質(zhì)的提升。組織老師:張舒涵,朗誦:五(4)班同學,閱讀能力的培養(yǎng)是小
2022-05-31
2066 47 0其它“閱讀策略單元”教學研討
秋風送爽,百果飄香,又是一年開學季。為了促進青年語文教師的專業(yè)成長,進一步提升語文教學質(zhì)量,有效落實“雙減”政策,9月15日
2021-09-15
499 13 0其它【寒假不打烊】假期很甜,作品連連
不僅和家人度過了團團圓圓的春節(jié)和元宵節(jié),也完成了豐富有趣的寒假作業(yè)。甜甜的假期,我們認真計劃。我和小鳥做朋友,保護生物多
2021-03-01
440 14 1其它五華區(qū)虹山小學“陽光下成長,爭做新時代好隊員”六一活動
穿過五月的花海,六月的大門為我們敞開。2019年5月31日,虹山小學舉行了豐富多彩的活動來慶祝屬于廣大少年兒童的六一節(jié)。本次活動
2019-05-31
2119 63 0其它五華區(qū)虹山小學“打造班級特色文化 營造良好育人氛圍”班級文化評比活動
班級文化建設作為一種新的德育模式,體現(xiàn)了以文化特色為核心,以知識的傳遞、藝術的陶冶、心靈的啟迪為手段,進而全面提高學生的
2019-05-26
1681 46 1其它
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