（作品刊登）濕地文化融入小學(xué)美術(shù)教學(xué)的跨學(xué)科實踐研究—榮登《中國美術(shù)教育》期刊

日前，?？谑?5名美術(shù)教師的繪畫作品正式刊登于國家級美術(shù)教育權(quán)威期刊《中國美術(shù)教育》2025年第一至第二期。集中展現(xiàn)了?？谑兄?/p>

2026-03-06

（專業(yè)提升）“融貫學(xué)科·賦能課堂”小學(xué)美術(shù)跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)

冬日的海口，暖陽如煦。2025年12月12日上午，海口市第十一小學(xué)廣場校區(qū)二樓多功能廳內(nèi)，一場關(guān)于“美術(shù)跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)”的教研盛

2025-12-16

（研究課）海口市規(guī)劃課HKZ14524024《濕地文化融入小學(xué)美術(shù)教學(xué)的跨學(xué)科實踐研究》—《森林狂想曲》

聽課人員：課題主持人劉敏超老師、英才音樂組全體成員，2025年11月19日上午第三節(jié)課，海口市規(guī)劃課題HKZ14524024《濕地文化融入小

2025-12-08

（論文成果）?？谑幸?guī)劃課題HKZ14524024濕地文化融入小學(xué)美術(shù)教學(xué)的跨學(xué)科實踐研究

課題組成員劉鴿子老師在2025年第三十二屆海南省教師教育教學(xué)數(shù)字化成果評選活動教育技術(shù)論文專項（暨第第十六屆海南省教育技術(shù)論

2025-12-04

（研究課）海口市規(guī)劃課HKZ14524024《濕地文化融入小學(xué)美術(shù)教學(xué)的跨學(xué)科實踐研究》

授課教師：課題組成員劉鴿子老師，授課時間：2025年11月17日下午，跨學(xué)科：美術(shù)、科學(xué)，2025年11月17日下午第二節(jié)課，海口市規(guī)劃

2025-11-18

（專業(yè)成果）?？谑幸?guī)劃課題HKZ14524024濕地文化融入小學(xué)美術(shù)教學(xué)的跨學(xué)科實踐研究

2025年11月1日，課題組成員?？谑械诙Ⅷ澴永蠋?，海口市瓊山區(qū)椰博小學(xué)李青月老師，上海世外附屬海口學(xué)校劉嘉黎老師參加由

2025-11-12

（開題論證會）?？谑幸?guī)劃課題HKZ14524024濕地文化融入小學(xué)美術(shù)教學(xué)的跨學(xué)科實踐研究

金秋十月，秋高氣爽。在這美好的季節(jié)，懷著對教研的熱忱，帶著對教育的思考，為了進(jìn)一步理清課題研究思路，確保課題科學(xué)、規(guī)范，

2025-11-02

（專業(yè)提升）?？谑幸?guī)劃課題HKZ14524024濕地文化融入小學(xué)美術(shù)教學(xué)的跨學(xué)科實踐研究—跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)

?主題：跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)基地培訓(xùn)活動，?課題組成員：林芳劉鴿子，此次活動聚焦中小學(xué)美術(shù)教育新課程新課標(biāo)的實施，通過課堂診斷

2025-11-01

（學(xué)生作品）海口市規(guī)劃課題HKZ14524024濕地文化融入小學(xué)美術(shù)教學(xué)的跨學(xué)科實踐研究

課題組成員劉敏超老師所在的?？谑杏⒉判W(xué)2025年暑期組織學(xué)生進(jìn)行的社會實踐活動之“沁潤書香品濕地趣味連環(huán)繪濕意”濕地動漫繪

2025-10-20

（學(xué)生作品）?？谑幸?guī)劃課題HKZ14524024濕地文化融入小學(xué)美術(shù)教學(xué)的跨學(xué)科實踐研究

2025年10月15日上午，課題組成員?？谑杏⒉判W(xué)劉敏超老師參與?？谑杏⒉判W(xué)舉辦了2025年暑期“美麗中國益起守護(hù)”自然筆記參賽

2025-10-20