雙手創(chuàng)藝術(shù)·指尖享生活——市二小超級(jí)新星一（1）班創(chuàng)意DIY手工紀(jì)實(shí)（一）

拼貼是現(xiàn)代美術(shù)創(chuàng)作的一種藝術(shù)形式，也是一種美術(shù)表現(xiàn)手法。1.1班的綠娃娃按照自己的構(gòu)思將紙塊拼貼成有趣的拼貼畫，以此鍛煉他們

2022-06-15

“科技小制作，鑄就大未來” ——攀枝花市第二小學(xué)校一（1）班五月明星小組科技展

我們度過了一個(gè)充實(shí)的五月，小小科創(chuàng)明星又登場(chǎng)了，請(qǐng)觀看五月明星小組科技小制作展示?！靶∈謩?chuàng)未來”動(dòng)手能力越強(qiáng)的孩子，成長

2022-06-14

“科技小制作，鑄就大未來” ——攀枝花市第二小學(xué)校一（1）班四月明星小組科技展

為了增強(qiáng)學(xué)生“學(xué)科學(xué)，愛科學(xué)”的意識(shí)，又到了我們四月明星小組科技小制作展示的日子?！靶∈謩?chuàng)未來”要的就是孩子們觀察生活，

2022-05-06

“小舞臺(tái)，大夢(mèng)想”——攀枝花市第二小學(xué)校超級(jí)新星一（1）才藝展示活動(dòng)系列二

舞臺(tái)，來源于生活；夢(mèng)想，鑄造美的心靈！舞蹈是藝術(shù)教育中重要的一部分，是集音樂感受、身體動(dòng)作、感情表達(dá)于一身的藝術(shù)。本次“

2022-04-26

口語交際齊研討 春風(fēng)化語慧課堂 ——東區(qū)開展口語交際課型教學(xué)研討活動(dòng)

四月芳菲始，不負(fù)好時(shí)光。為了進(jìn)一步探明小學(xué)語文低段口語交際課型特點(diǎn)，提高東區(qū)小學(xué)語文教師“口語交際”教學(xué)能力。2022年4月1

2022-04-13

“科技小制作，鑄就大未來” ——攀枝花市第二小學(xué)校一（1）班三月明星小組科技展

科創(chuàng)是當(dāng)今時(shí)代發(fā)展的必需品，也是我們孩子們需具備的重要能力，愛科學(xué)，學(xué)會(huì)動(dòng)腦動(dòng)手，我們要從小培養(yǎng)，攀枝花市第二小學(xué)校一（

2022-04-07

心育綻課堂 引領(lǐng)促成長 ——記攀枝花市東區(qū)教育體育局心理健康教育教研活動(dòng)

為了營造人人關(guān)注心理健康、人人參與心理健康教育的良好氛圍，促進(jìn)心理健康教育教學(xué)工作進(jìn)一步廣泛深入的開展。2022年4月7日上午

2022-04-07

“小舞臺(tái)，大夢(mèng)想”——攀枝花市第二小學(xué)校超級(jí)新星一（1）才藝展示活動(dòng)

為了豐富校園文化，活躍孩子們生活，增強(qiáng)孩子們對(duì)藝術(shù)活動(dòng)的興趣，提高孩子們對(duì)各類才藝的感受能力、表達(dá)能力,鍛煉孩子們的膽量，

2022-03-29

“減負(fù)增效”精教研，作業(yè)設(shè)計(jì)助“雙減”——東區(qū)教研室開展小學(xué)語文三、五年級(jí)作業(yè)設(shè)計(jì)線上展評(píng)活動(dòng)

為了全面落實(shí)“雙減”政策，把作業(yè)的育人功能發(fā)揮出實(shí)效，真正實(shí)現(xiàn)“減負(fù)、提質(zhì)、增效”的目的，2022年3月18日和23日，攀枝花市東

2022-03-23

學(xué)站學(xué)禮 立言立行——攀枝花市第二小學(xué)校一（1）班“超級(jí)星爸星媽大講堂”第四期

春日暖陽，其樂融融，多樣課堂，生機(jī)勃勃。今天一（1）班迎來了金銘浩媽媽，給孩子們上了一節(jié)生動(dòng)的形體禮儀及科學(xué)用嗓課。站如松

2022-03-16