“停課不停教，停課不停學(xué)”——城關(guān)鎮(zhèn)中學(xué)第二周線上教學(xué)工作總結(jié)

抗擊疫情、人人有責(zé)。在疫情的影響下，線上教學(xué)工作也已經(jīng)進(jìn)行了兩周，城關(guān)鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)的全體教職工共同努力確保學(xué)生“停課不停學(xué)

2022-12-10

Alisa的美篇

———城關(guān)鎮(zhèn)中學(xué)第一周線上教學(xué)工作總結(jié)，面對(duì)新一輪的疫情，我們線下教學(xué)又一次按下了暫停鍵，我校積極響應(yīng)上級(jí)“停課不停學(xué)”

2022-09-02

賽課磨礪促花開，三尺講臺(tái)展風(fēng)采———記城關(guān)鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)青年賽課活動(dòng)

為了實(shí)現(xiàn)在“雙減”政策下減負(fù)不減質(zhì)，深化課堂教學(xué)改革，規(guī)范課堂教學(xué)行為，提高課堂教學(xué)效率，創(chuàng)新課堂教學(xué)方式，以我校“導(dǎo)學(xué)

2022-04-18

燕子的美篇

——城關(guān)鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)全面開展“高效課堂”活動(dòng)，隨著課程改革的深入推進(jìn),打造高效課堂已成為“雙減”背景下的必然趨勢(shì)。為提升教師

2022-03-25

構(gòu)筑理想課堂 示范引領(lǐng)成長(zhǎng)--記城關(guān)鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)教研教改質(zhì)量提升活動(dòng)階段總結(jié)（二）

為了實(shí)現(xiàn)在“雙減”政策下減負(fù)不減質(zhì)，深化課堂教學(xué)改革，規(guī)范課堂教學(xué)行為，提高課堂教學(xué)效率，創(chuàng)新課堂教學(xué)方式，結(jié)合我校教學(xué)

2021-12-28

燕子的美篇

——記城關(guān)鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)教研教改質(zhì)量提升活動(dòng)階段總結(jié)，在“雙減”政策的實(shí)施的背景下，在教體局提出的“減負(fù)不減質(zhì)，減量不減效”

2021-12-16

師徒結(jié)對(duì)傳幫帶，青藍(lán)之花滿校園——城關(guān)鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)

師道是我們中華民族傳統(tǒng)文化的一個(gè)重要部分，自古就有“三人行，必有我?guī)熝伞?、“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”、“親其師，信其道

2021-10-16

含苞待放 靜待花開——記城關(guān)鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)新進(jìn)教師匯報(bào)課活動(dòng)

風(fēng)起橘黃楓葉落，正是碩果累累時(shí)。為了檢驗(yàn)和提高新進(jìn)教師的教學(xué)水平，全面幫助、促進(jìn)新教師快速成長(zhǎng)，給學(xué)校課堂注入新的活力。

2021-10-01

燕子的美篇

如何構(gòu)建學(xué)校的文化體系并落地生根，如何讓教育與德育融合共生，而不是相擁而泣，這是一直以來(lái)困擾我們學(xué)校發(fā)展的問(wèn)題……。八月

2021-08-01

家校合作共監(jiān)考 創(chuàng)新理念促提升

社會(huì)是多元的，教育事業(yè)也是多元的。對(duì)于社會(huì)家長(zhǎng)和學(xué)校而言，任何有益于學(xué)生成長(zhǎng)的改革嘗試，都是值得鼓勵(lì)和提倡的。城關(guān)鎮(zhèn)初級(jí)

2020-12-17