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我們班的小詩(shī)人‖805班詩(shī)歌創(chuàng)作優(yōu)秀作品展
象征:借用某種具體的形象的事物暗示特定的人物或事理，以表達(dá)真摯的感情和深刻的寓意。805班的小詩(shī)人們用象征手法創(chuàng)作了一首首寓
2019-12-04
285 8 1其它《語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)該有怎樣的作業(yè)》（浙江省教育廳教研室 章新其）
——把作業(yè)改革作為課程教學(xué)改革的重要組成部分?！獙⒆鳂I(yè)改革作為深化課程改革的突破口之一?！鳂I(yè):教育變革的力量。課堂導(dǎo)
2019-11-15
116 0 0其它《行路致遠(yuǎn)，且行且思》遂昌育才中學(xué)毛衛(wèi)華
1.可以不成功，但一定要成長(zhǎng)。（陪得?。?.樹立目標(biāo)，主動(dòng)發(fā)展。（一年認(rèn)真?zhèn)浜盟姓n，每一節(jié)課都主動(dòng)請(qǐng)人來(lái)聽過(guò)。）機(jī)會(huì):不推脫
2019-11-15
355 0 0其它《活動(dòng)探究單元“現(xiàn)代詩(shī)歌寫作”》龍游澤隨實(shí)驗(yàn)學(xué)校 邵黎平
師:咱們這是詩(shī)的故鄉(xiāng)，應(yīng)該很自豪吧。能來(lái)這里上堂課，我也覺得很自豪，課前帶學(xué)生逛校園，帶回了“信物”，你帶了什么信物，生:
2019-11-14
100 0 1其它《為“學(xué)”鋪設(shè)好軌道》遂昌縣教育局教研室 唐紅輝
每位老師配3本作業(yè)本（正面+背面+整本）備課要求，備課本呈現(xiàn)，成果匯總，共享，理論依據(jù)，實(shí)踐活動(dòng)，課例，結(jié)語(yǔ):
2019-11-14
75 0 0其它《故鄉(xiāng)》麗水市蓮都區(qū)碧湖中學(xué) 劉嬌英
示例:畫面定格在“我”和閏土的交談，會(huì)交談什么呢？——河邊有如許五色的貝殼……師:29段，這里你看到了怎么樣的閏土？生:善于交
2019-11-14
1153 0 0其它《在長(zhǎng)江源頭各拉丹東》寧波市海曙區(qū)橫街鎮(zhèn)中學(xué) 杜丹妮
師:理清一段旅行的行程，我們要關(guān)注？生:時(shí)間，地點(diǎn)，師補(bǔ):事情，事情發(fā)展，推動(dòng)旅程，二讀:關(guān)注“所見”，師:你會(huì)為哪天朋友圈點(diǎn)
2019-11-14
353 0 0其它
