“相逢在即，幼見美好”——呂梁現(xiàn)代雙語幼兒園秋季開學(xué)通知及溫馨提示

你們好！告別夏花絢爛，走進(jìn)秋葉靜美。愉快的假期生活即將過去，快樂的幼兒園生活也即將重新開啟！老師期待著和寶貝們的重聚，同

2024-08-26

現(xiàn)代雙語幼教中心南幼中一班戶外活動案例——秘密基地

深秋的校園，樹葉散落地面，孩子們喜歡在上面踩來踩去，發(fā)出咯吱咯吱的響聲，大伙笑著跳著。仰視頭頂，一棵光禿禿的枝杈上有一個

2021-09-11

雙語南幼2021“知年俗、品年味、享年趣親子游園會”家長邀請函

春節(jié)是中華民族最盛大的傳統(tǒng)節(jié)日，年俗活動可以說是中華民族傳統(tǒng)文化的一個縮影。我們即將舉行游園活動，讓孩子體驗(yàn)民俗游戲、品

2020-12-08

雙語南幼中班組半日開放活動邀請函

健康和諧，家園同樂。家長可以了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況，了解幼兒園的日常工作、教育理念，更好的家園互動。活動時間：2020年

2020-10-29

慶國慶71周年

國慶節(jié)（英文名：National Day）是由一個國家制定并用來紀(jì)念國家本身的法定節(jié)日，它們通常是這個國家的獨(dú)立、憲法的簽署、元首誕

2020-10-04

微格觀察分析法

初次接觸“微格”一詞，我深感疑惑。什么是微格分析呢？微格分析是專指“教師針對游戲區(qū)角的物理創(chuàng)設(shè)、游戲材料的投放以及幼兒在

2020-05-29

5.18—5.22學(xué)習(xí)體會

這周讀了孫瑞雪老師《捕捉兒童敏感期》。當(dāng)兒童把所有注意力都放在一件事上，并反復(fù)的重復(fù)這件事時，我們知道，這就是兒童的敏感

2020-05-21

5.11—5.15學(xué)習(xí)分享

這周，是思想碰撞的一周，是充實(shí)的一周。關(guān)于《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》名稱部分，體會：《指南》不是驗(yàn)收清單，關(guān)注孩子學(xué)習(xí)

2020-05-14

“活教育”中的山西文化之旅—食育教育

本周我閱讀了《“活教育”中的山西文化之旅》這本書，總主編是周念麗老師，書中案例采用陳鶴琴先生的活教育理念，以食育教育為載

2020-05-07