以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華———海林林業(yè)一中新高一班主任團(tuán)隊(duì)

他們用嚴(yán)與愛(ài)蘊(yùn)育班集體的土壤，播種拼搏向上的種子；他們用平等尊重構(gòu)建班集體的舞臺(tái)，演繹樂(lè)觀自信的精彩。他們青春著孩子們的

2021-07-12

辛勤育桃李，愛(ài)心鑄師魂———海林林業(yè)一中新高一教師團(tuán)隊(duì)

耕耘三載，碩果滿枝。如今，他們站在新高考改革的起點(diǎn)，自信滿滿，以新課標(biāo)為舵，以新教法為漿，即將楊帆啟航……語(yǔ)文備課組，海

2021-07-09

天佑中華??? 山河無(wú)恙———向奮戰(zhàn)在疫情一線的全體醫(yī)務(wù)工作者致敬????? 孫曉虹（原創(chuàng)）

病毒隱藏在何處，構(gòu)成又是怎樣；武漢，那里是沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)，病毒的飛沫難隔難防。鐵肩承大義，仁心鑄擔(dān)當(dāng)！他們來(lái)了，如黑暗中

2020-01-29

字字馨香情意長(zhǎng)?——贊海林市林業(yè)一中黨員教師書(shū)法比賽? 文/孫曉虹（原創(chuàng)）

蘸墨池之水慢慢研磨蘭亭的月光，月上柳梢頭圓了天涯思念情腸。竹影搖曳，菊花正濃香，怎能忘，圓明園的烈火灼痛胸膛：寫一個(gè)圓字

2019-09-22

燭花燃炬家國(guó)情?? 風(fēng)骨筆端大義擔(dān)? —讀孫曉虹老師詩(shī)作有感 文/宋詞

與她尚未謀面，便領(lǐng)略到她人格的內(nèi)涵及韌勁的超然……曉虹老師系海林市林業(yè)中學(xué)高級(jí)語(yǔ)文教師。她一直辛勤耕耘在教學(xué)一線，曾多年

2019-09-01

風(fēng)荷柄柄情———孫曉虹（原創(chuàng)）

含著風(fēng)露，憶著幽夢(mèng)，眺望憧憬，回眸淺笑，搖曳漁火燈青；旭日東升，半舒半卷的荷花，捧著夢(mèng)幻，頂著蓋頭，顧盼盈盈，灼灼芳華，

2019-08-12

情醉太平溝———游雪鄉(xiāng)太平溝原始林風(fēng)景區(qū) 文/孫曉虹（原創(chuàng)）

樹(shù)枝橫斜，牽衣攔袖，鶯歌鳥(niǎo)語(yǔ)，夢(mèng)境般飄飄欲仙瑤臺(tái)情；畫(huà)中行，行向水源頭，溪水潺潺，跳跳躍躍，相依相伴，楊琴般叮叮咚咚悅耳

2019-07-28

我和國(guó)旗合個(gè)影——孫曉虹

輕輕展開(kāi)，這面火紅的璀璨莊嚴(yán)，歷史煙云飛掠心頭，潤(rùn)濕眼簾；自豪牽起，這面五星的壯闊深遠(yuǎn)，新世紀(jì)霞光染綠春柳，涂紅校園。一

2019-06-26

桃李情———贊海林林中高三五班師生 文/孫曉虹（原創(chuàng)）

是雄鷹，就搏擊風(fēng)雨，振翅高飛，是臘梅，就傲視霜雪，綻放光芒……記憶里還有另一頁(yè)多彩的珍藏：那是課本戲劇，揚(yáng)起的水袖，蕩氣

2019-05-26

達(dá)子香開(kāi)花滿山———孫曉虹（原創(chuàng)）

一朵朵，一叢叢，美艷了山之裙裾，如緋紅的云霞飄落在山巔山坳山脊。春風(fēng)拂過(guò)，玉手輕舉，件件粉紅霓裳就絢爛了北疆的冷寂。一簇

2019-04-30