“同中見精妙 異處顯風(fēng)采”——金川學(xué)校一年級(jí)組“同課異構(gòu)”研討活動(dòng)

教研是一次靈魂的喚醒，是一場(chǎng)詩(shī)意的修行。為促進(jìn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng)，提高課堂教學(xué)效率，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，10月16--18日，一

2024-10-26

“烹然心動(dòng)，享受一‘夏’美食”——金川學(xué)校五年級(jí)暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

教育家蘇霍姆林斯基曾告誡父母：“不要把孩子保護(hù)起來(lái)而不讓他們勞動(dòng)，也不要怕孩子的雙手會(huì)磨出硬繭。要讓孩子知道，面包來(lái)之不

2023-07-19

同課巧設(shè)計(jì) 異構(gòu)顯匠心 ——金川學(xué)校小學(xué)部語(yǔ)文組線上“同課異構(gòu)”教研活動(dòng)

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，對(duì)教師而言，好課是磨出來(lái)的，只有教研不止步，教育方能闊步前行。為進(jìn)一步落實(shí)雙減政策，

2022-12-15

營(yíng)造書香校園——金川學(xué)校讀書活動(dòng) 三（9）班《稻草人》推薦課

書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽(yáng)光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀?！勘葋?，世上好書無(wú)數(shù)，需

2020-12-14

課堂展風(fēng)采 教研促成長(zhǎng)——金川學(xué)校小學(xué)語(yǔ)文組“三課創(chuàng)評(píng)”活動(dòng)

為深化課堂教學(xué)改革，提高教師教學(xué)水平，促進(jìn)教師隊(duì)伍成長(zhǎng)，金川學(xué)校小學(xué)部語(yǔ)文組開展了“三課創(chuàng)評(píng)”活動(dòng)。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將

2020-11-24

家校合作 共育新苗——金川學(xué)校 六（8）班 家長(zhǎng)會(huì)

將每一位孩子培養(yǎng)成有文化有素養(yǎng)的一代新人，是社會(huì)的需要更是每一位家長(zhǎng)所盼望的，因此發(fā)揮家長(zhǎng)的教育作用形成家校合力，是實(shí)施

2019-05-01

生日快樂！ 六八班 集體生日

孩子們，生日快樂！今天，我們歡聚一堂，伴著所有人的祝福，懷著感恩的心，洋溢著幸福和喜悅，回顧自己成長(zhǎng)歷程，感謝有你們的陪

2019-03-26

“沐浴書香 靈慧成長(zhǎng)”――暨金川學(xué)校五（8）班“讀書匯報(bào)課”（副本）

讀好一本好書就如同和高尚的人對(duì)話。孩子們需要一盞燈去引導(dǎo)他，那就是書，因此書籍的意義非常重要。生命是不可逆的成長(zhǎng)，如何讓

2018-11-22

家校攜手 共育新苗 ――六（8）班 家長(zhǎng)會(huì)

將每一位孩子培養(yǎng)成有文化有素養(yǎng)的一代新人，是社會(huì)的需要更是每一位家長(zhǎng)所盼望的，因此發(fā)揮家長(zhǎng)的教育作用形成家校合力，是實(shí)施

2018-11-10

骨干示范 引領(lǐng)成長(zhǎng)――金川學(xué)校語(yǔ)文組“骨干示范課”活動(dòng)

為了加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，濃厚教學(xué)教研氛圍，發(fā)揮骨干教師的示范作用，促進(jìn)青年教師的不斷成長(zhǎng)，本周我校開展了語(yǔ)文骨干教師示范課

2018-09-28