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“同中見精妙 異處顯風(fēng)采”——金川學(xué)校一年級(jí)組“同課異構(gòu)”研討活動(dòng)
教研是一次靈魂的喚醒,是一場(chǎng)詩(shī)意的修行。為促進(jìn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng),提高課堂教學(xué)效率,全面提升教育教學(xué)質(zhì)量,10月16--18日,一
2024-10-26
471 3 0其它“烹然心動(dòng),享受一‘夏’美食”——金川學(xué)校五年級(jí)暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)
教育家蘇霍姆林斯基曾告誡父母:“不要把孩子保護(hù)起來(lái)而不讓他們勞動(dòng),也不要怕孩子的雙手會(huì)磨出硬繭。要讓孩子知道,面包來(lái)之不
2023-07-19
451 1 0其它同課巧設(shè)計(jì) 異構(gòu)顯匠心 ——金川學(xué)校小學(xué)部語(yǔ)文組線上“同課異構(gòu)”教研活動(dòng)
“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”,對(duì)教師而言,好課是磨出來(lái)的,只有教研不止步,教育方能闊步前行。為進(jìn)一步落實(shí)雙減政策,
2022-12-15
1333 10 0其它營(yíng)造書香校園——金川學(xué)校讀書活動(dòng) 三(9)班《稻草人》推薦課
書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒有書籍,就好像沒有陽(yáng)光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀?!勘葋?,世上好書無(wú)數(shù),需
2020-12-14
281 6 0其它課堂展風(fēng)采 教研促成長(zhǎng)——金川學(xué)校小學(xué)語(yǔ)文組“三課創(chuàng)評(píng)”活動(dòng)
為深化課堂教學(xué)改革,提高教師教學(xué)水平,促進(jìn)教師隊(duì)伍成長(zhǎng),金川學(xué)校小學(xué)部語(yǔ)文組開展了“三課創(chuàng)評(píng)”活動(dòng)。路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將
2020-11-24
429 14 0其它家校合作 共育新苗——金川學(xué)校 六(8)班 家長(zhǎng)會(huì)
將每一位孩子培養(yǎng)成有文化有素養(yǎng)的一代新人,是社會(huì)的需要更是每一位家長(zhǎng)所盼望的,因此發(fā)揮家長(zhǎng)的教育作用形成家校合力,是實(shí)施
2019-05-01
139 2 0其它生日快樂! 六八班 集體生日
孩子們,生日快樂!今天,我們歡聚一堂,伴著所有人的祝福,懷著感恩的心,洋溢著幸福和喜悅,回顧自己成長(zhǎng)歷程,感謝有你們的陪
2019-03-26
57 0 0其它“沐浴書香 靈慧成長(zhǎng)”――暨金川學(xué)校五(8)班“讀書匯報(bào)課”(副本)
讀好一本好書就如同和高尚的人對(duì)話。孩子們需要一盞燈去引導(dǎo)他,那就是書,因此書籍的意義非常重要。生命是不可逆的成長(zhǎng),如何讓
2018-11-22
71 1 0其它家校攜手 共育新苗 ――六(8)班 家長(zhǎng)會(huì)
將每一位孩子培養(yǎng)成有文化有素養(yǎng)的一代新人,是社會(huì)的需要更是每一位家長(zhǎng)所盼望的,因此發(fā)揮家長(zhǎng)的教育作用形成家校合力,是實(shí)施
2018-11-10
293 1 0其它骨干示范 引領(lǐng)成長(zhǎng)――金川學(xué)校語(yǔ)文組“骨干示范課”活動(dòng)
為了加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),濃厚教學(xué)教研氛圍,發(fā)揮骨干教師的示范作用,促進(jìn)青年教師的不斷成長(zhǎng),本周我校開展了語(yǔ)文骨干教師示范課
2018-09-28
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