- 全部文章
- 愛(ài)自己愛(ài)孩子育兒成長(zhǎng)空間
-
探究數(shù)學(xué)的迷思
親愛(ài)的家長(zhǎng)們,我是一名數(shù)學(xué)老師,熱愛(ài)數(shù)學(xué),擅長(zhǎng)數(shù)學(xué),喜歡孩子,把數(shù)學(xué)教育作為一生的事業(yè)。在12年數(shù)學(xué)教育生涯中,我見(jiàn)過(guò)天才
2021-01-09
496 2 0其他考尚父母教育節(jié)紀(jì)錄
端午節(jié),我和老公一家人參加了考尚的父母教育節(jié)活動(dòng)!三天的活動(dòng),收獲滿(mǎn)滿(mǎn),最后一天,迫不及待沖上講臺(tái),想分享我的故事——榜
2020-06-28
71 0 0其他從乘法看數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的本質(zhì)——高年級(jí)躺槍的孩子其實(shí)禍根在幼小銜接
為什么說(shuō)高年級(jí)躺槍的孩子其實(shí)禍根在幼小銜接?為什么要從乘法看數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的本質(zhì)?3月6日晚上,王老師進(jìn)行的公益講座——《從乘法
2020-03-11
359 0 0其他退位減法實(shí)踐記錄
昨日,讀了大陸老師的這篇文章《減法退位應(yīng)該用“借”嗎?》,其中提到兩種方法,讓孩子更容易理解退位減法,晚上,逐一實(shí)踐,果
2020-03-03
272 1 0其他解讀數(shù)學(xué)幼小銜接陷阱——數(shù)學(xué)幼小銜接背后那些你不知道的秘密
幼小銜接到底該不該做?該怎么做?2月26日晚上8:00,王老師進(jìn)行了公益分享《解讀數(shù)學(xué)幼小銜接陷阱——數(shù)學(xué)幼小銜接背后那些你不
2020-02-27
652 3 1其他遞等式實(shí)踐記錄
跟兒子在幼兒園開(kāi)始數(shù)學(xué)啟蒙,剛開(kāi)始沒(méi)覺(jué)得有什么,只是按照大陸老師的課一直操作。去年,兒子上了小學(xué),越來(lái)越體現(xiàn)出優(yōu)勢(shì)。背誦
2020-02-25
100 0 0其它數(shù)學(xué)需要幼小銜接嗎?
情景一:上了幼小銜接,就把小學(xué)一年級(jí)的大部分內(nèi)容都學(xué)了,特別是數(shù)學(xué),那么簡(jiǎn)單,孩子上小學(xué)后,因?yàn)槎紩?huì)了,哪還能認(rèn)真聽(tīng)老師講
2020-02-23
464 1 0其它在數(shù)軸上理解“+”和“-”實(shí)踐記錄
任務(wù):1.復(fù)習(xí)“+”和“-”在數(shù)軸上如何跳躍,2.學(xué)習(xí)減法運(yùn)算中,在數(shù)軸跳躍的三種方式,并把每種方式用算式表征表示,3.觀察12-2、
2020-02-21
255 0 0其它
微博
QQ空間