遇見(jiàn)融合 拔節(jié)生長(zhǎng)

2019年南通市中小學(xué)（幼兒園）融合教育資源教師專題研修（融合教育指導(dǎo)教師）班學(xué)習(xí)掠影（四）遇見(jiàn)融合，遇見(jiàn)美好，遇見(jiàn)名師，引

2019-11-04

幸福印記，定格永恒

“全家?！边@個(gè)詞拆開(kāi)看：“全家”和“?！?，全家人在一起享受幸福時(shí)光，這是人生最動(dòng)人的時(shí)刻，我們有什么理由不將這一刻的美好

2019-10-26

歲月流殤，簡(jiǎn)寂生香

日子依舊在瑣碎中輾轉(zhuǎn)，而光陰忽而有了細(xì)微的變故，生生被剝離了些許清淡與暖昧。記不清有多久沒(méi)有提筆寫文了，忙碌是最好的借口

2019-01-16

點(diǎn)亮智慧人生，朝向幸福那方 --我的培育站學(xué)習(xí)日志(二)

我的培育站學(xué)習(xí)第二天，突然覺(jué)得:“想說(shuō)的話越來(lái)越少，每天只做一件事情，往深了去，很深的投入。漸漸就覺(jué)得沒(méi)有什么話事必須要說(shuō)

2017-08-19

隨緣靜心，返璞歸真

我很喜歡，在休假的日子慵懶地賴在床上，打開(kāi)電腦隨意聽(tīng)自己喜歡的歌曲。因?yàn)樵谶@樣的日子里，心里不會(huì)有負(fù)擔(dān)，也不會(huì)有牽掛。拉

2016-11-29

靜聽(tīng)流年，淺墨如煙

總是這樣，忙著的時(shí)候，忙得腳不著地。而閑著的時(shí)候，又忍不住對(duì)著屏幕，安靜地發(fā)呆，神思游離。不想寫字，不想說(shuō)話，不想做任何

2016-10-26

秋雨如絲，落花成殤

林黛玉詩(shī)云“秋窗已覺(jué)秋不盡，哪堪秋雨助凄涼”，那年那月，一場(chǎng)秋雨已穿透一位弱女子幽幽的心谷，異鄉(xiāng)的孤寂里有這樣一位讓人憐

2016-10-15

染香于韻，潑墨寫心

這里，是可以泡一整天的地方，從容地體驗(yàn)，吃茶，然后東事西事地聊聊，亦可靜坐，看窗外的云卷云舒，然后再吃茶、靜坐……你可以

2016-10-07

今夜有風(fēng)吹

在過(guò)往的時(shí)間段里，我似乎在追著時(shí)間跑。??，總有事情，在要睡去時(shí)，才發(fā)現(xiàn)還未來(lái)得及做，然后又推給了明天。??，未收拾好的

2016-09-29

時(shí)光背后的蝸牛

一大早散步時(shí)偶遇了一只孤單的小蝸牛，不免俗套的先想到了牽著蝸牛去散步的故事，冥想著蝸牛一路的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，然而現(xiàn)實(shí)的骨感卻讓

2016-09-27