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“基于教學(xué)評(píng)一致性的小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)任務(wù)單的設(shè)計(jì)與實(shí)施的研究”結(jié)題匯報(bào)
在“雙減”政策背景下，?？谑旋埲A小學(xué)馮敏老師主持的小課題聚焦小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中“教學(xué)評(píng)不一致”“任務(wù)單形式單一”“小組合作效
2025-03-14
552 4 0其它以學(xué)習(xí)任務(wù)單為翼，探 “青山不老” 之韻 ——《青山不老》教學(xué)實(shí)踐之旅
在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中，“教學(xué)評(píng)一致性”是提升質(zhì)量的關(guān)鍵，學(xué)習(xí)任務(wù)單則是實(shí)現(xiàn)該理念的有力幫手。?？谑旋埲A小學(xué)課題組成員圍繞《基
2025-03-12
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