“基于教學(xué)評(píng)一致性的小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)任務(wù)單的設(shè)計(jì)與實(shí)施的研究”結(jié)題匯報(bào)

在“雙減”政策背景下，?？谑旋埲A小學(xué)馮敏老師主持的小課題聚焦小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中“教學(xué)評(píng)不一致”“任務(wù)單形式單一”“小組合作效

2025-03-14