“溫暖之聲 護(hù)未成長(zhǎng)”——屯留一中團(tuán)輔“盤點(diǎn)2025 展望2026”

歲序更替，華章日新,在這辭舊迎新的日子里，由長(zhǎng)治市文明辦和長(zhǎng)治市教育局主辦，屯留區(qū)精神文明創(chuàng)建中心和屯留區(qū)教育局協(xié)辦，長(zhǎng)治

2026-01-25

長(zhǎng)治大講堂賀領(lǐng)峰教授開講

2026-01-19

AI時(shí)代家庭教育的挑戰(zhàn)與應(yīng)對(duì) 賀嶺峰教授 2026年1月17日 長(zhǎng)治實(shí)驗(yàn)集團(tuán)

2026-01-17

《正念與壓力管理》秦濤（醫(yī)學(xué)院教授）

不舒服的感受與情緒是身體發(fā)出的信號(hào)，1、有目的，2、此時(shí)此刻，念茲在茲，3、不加評(píng)判:抑郁癥都是我的錯(cuò)，正念是改變對(duì)人事物的

2025-11-09

《校園暴力的預(yù)防及心理干預(yù)》劉麗 山大心理健康教育與咨詢中心主任

關(guān)系暴力:孤立，因?yàn)楸憩F(xiàn)突出自己曾經(jīng)被孤立，這種感覺(jué)一生都在，自虐、自傷也是對(duì)自己的暴力，嘲笑是一種心理暴力，因被欺凌而導(dǎo)

2025-11-09

常廷玲的美篇

2025-11-09

屯留一中家校共育賦能成長(zhǎng)｜聚焦親子溝通:——如何從“對(duì)抗”到“合作” 構(gòu)建親子雙贏模式

教育的溫度，藏在家校同心的每一次攜手之中。屯留一中以《如何從“對(duì)抗”到“合作”構(gòu)建親子雙贏模式》為主題，開展了一場(chǎng)干貨滿

2025-10-28

解鎖“心”技能 開學(xué)適應(yīng)全攻略之《初升高優(yōu)雅“升級(jí)”》

在長(zhǎng)期的心理輔導(dǎo)實(shí)踐過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)很多孩子因入學(xué)適應(yīng)問(wèn)題，陷入學(xué)習(xí)困境與情緒低谷，為此我們梳理了一份《新學(xué)期開學(xué)適應(yīng)全

2025-08-02

解鎖“心”技能 開學(xué)適應(yīng)全攻略之《幼兒入園不迷?！?/a>

在長(zhǎng)期心理輔導(dǎo)實(shí)踐過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)很多孩子因入學(xué)適應(yīng)問(wèn)題陷入學(xué)習(xí)困境與情緒低谷，為此我們梳理了一份《新學(xué)期開學(xué)適應(yīng)全攻略

2025-07-31

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其它

幫助我們內(nèi)化于心外化于行的《正面管教》踐書營(yíng)開營(yíng)了

2025年7月5日下午，聚焦于知行合一的《正面管教》踐書營(yíng)，正式開營(yíng)了，雖是炎炎烈日，但無(wú)法阻礙愛(ài)學(xué)習(xí)的一群志同道合的朋友相聚

2025-07-05