課程游戲化的實(shí)施與操作

隨著課程游戲化的春風(fēng)吹遍幼教領(lǐng)地，作為一線老師，我們常常疑惑于如何平衡“教和玩”的難題。在這之前，其實(shí)老師們對(duì)于什么是課

2019-06-29

生日的趣事

今天孩子們?cè)谔焐鷮?duì)對(duì)碰區(qū)域活動(dòng)，趙文葵和丘若初找塊墊子，并找來(lái)一些色彩、大小、形狀不同的積塑玩具。趙文葵說(shuō):“我們一起玩過(guò)

2018-05-28

相約在春天

春天真是很美，它美的自然、美的真實(shí)，美的灑脫，沒(méi)有一絲一毫的虛假。春天的詩(shī)很美，春天的夢(mèng)很甜，春天的腳步更快。傾聽(tīng)春天的

2018-03-31

84三班的歡笑

84三班在歲月的蹉跎中，總在各位熱心人的招煥下，在不定的時(shí)日里相聚著，歡笑著。夏日的菌香未了，秋天的落葉捎來(lái)書信，相聚于柴

2017-09-23

我的美篇

2017年9月12日下午戶外活動(dòng)時(shí)，在騎騎樂(lè)里，赤淼嘉扮媽媽，潘可穎是娃娃，淼嘉主動(dòng)跟實(shí)習(xí)老師交流，吳老師我們一起游戲，你是老師

2017-09-18

讓童心歌頌愛(ài)，讓愛(ài)彰顯快樂(lè) ____紅塔區(qū)第二幼兒園（小五班）

當(dāng)清晨的陽(yáng)光撒下，我踏進(jìn)了區(qū)二幼，那飄揚(yáng)的彩旗張開(kāi)胸快，把我擁抱，悄悄告訴我：“六一快樂(lè)”；那一顆顆種子搖擺腦袋對(duì)微笑，

2017-06-02

（蛻變中的我們）愛(ài)的成長(zhǎng)記錄之二_____紅塔區(qū)二幼小五班

午睡時(shí)，隨著老師幫我輕輕拉整被子，伴著精彩的故事入夢(mèng)。當(dāng)那起床的音樂(lè)將我從夢(mèng)中鬧醒時(shí)，我自己穿整衣服，把溫馨的小被疊的整

2017-05-11

成長(zhǎng)的記憶 ______祝春妮生日快樂(lè)

夏日的風(fēng)帶走了春的溫暖，留下的卻是鳥兒的歡快，果的快熟，葉的茂密。那陽(yáng)光大把大把的鋪滿每片樹葉，粒粒的陽(yáng)光撒滿湖面，二十

2017-05-09

神奇的種子

當(dāng)孩子們看著自己的小種子，有些迫不及待想看到小苗苗從土里蹦出的情景。每個(gè)孩子都期待著小種子帶給自已小小的驚喜。于是，每天

2017-04-25

時(shí)間煮雨

走進(jìn)四月，春的艷麗留著芬芳，夏的氣息逐漸張滿活力，我們就在這時(shí)相約，相約于大山深處，一路的打鬧，一路的歡樂(lè)，引得鳥兒為我

2017-04-15