高考：一條路的回望與抵達(dá)（副本）（副本）

1990年，南湖中學(xué)的夏天，空氣里彌漫著泥土與粉筆灰的氣息。那一年，本應(yīng)是我的高考“預(yù)演”，命運(yùn)卻悄然將劇本改寫。上一年，連

2026-05-27

高考：一條路的回望與抵達(dá)（副本）

1990年，南湖中學(xué)的夏天，空氣里彌漫著泥土與粉筆灰的氣息。那一年，本應(yīng)是我的高考“預(yù)演”，命運(yùn)卻悄然將劇本改寫。上一年，連

2026-05-27

把好AI賦能課堂教學(xué)的度

2026年4月26日，第二期“平?jīng)鼋逃笾v堂”在華亭二中學(xué)術(shù)報(bào)告廳開(kāi)講。全市600余名教師代表齊聚，聆聽(tīng)北京航空航天大學(xué)何靜副教授

2026-05-22

隴原名校長(zhǎng)清華班成都（六組）5月14日學(xué)習(xí)簡(jiǎn)報(bào)

清晨八時(shí)十分，天色雖籠著一層薄薄的灰，卻遮不住我們心底的澄明與舒展。班主任王瀟瑩老師輕聲清點(diǎn)了人數(shù)，隨后，書記、校長(zhǎng)們便

2026-05-14

母親的長(zhǎng)夜

在我的記憶里，母親一直在熬夜。那不是如今人們口中的“熬夜”——不是追劇，不是刷手機(jī)，不是為了某項(xiàng)追求的挑燈奮戰(zhàn)。母親的熬

2026-04-08

對(duì)大山深處一位農(nóng)村老師的訪談

教育現(xiàn)場(chǎng)訪談錄：一位鄉(xiāng)村教師的三十年堅(jiān)守與困境突圍，訪談對(duì)象：姬老師（執(zhí)教于某鄉(xiāng)村中學(xué)，1997年師范畢業(yè)即在此任教，至今已

2026-03-31

走出AI技術(shù)賦能教育的誤區(qū)與實(shí)踐困境

走出AI技術(shù)賦能教育的認(rèn)知誤區(qū)與實(shí)踐困境，甘肅省華亭市第二中學(xué)羅文旭，近期，筆者有幸參與多項(xiàng)“一對(duì)一”國(guó)培幫扶項(xiàng)目的入校診

2026-03-31

AI時(shí)代學(xué)習(xí)力的邏輯建構(gòu)與培養(yǎng)路徑

感謝《甘肅教育報(bào)》的親睞和編輯的付出！AI時(shí)代學(xué)習(xí)力的邏輯建構(gòu)與培養(yǎng)路徑，甘肅省華亭市第二中學(xué)羅文旭15193338866，當(dāng)人工智能

2026-03-22

讓雷鋒精神精神照亮?xí)r代的校園

受版面限制，原文不能全文刊登，有點(diǎn)遺憾。讓雷鋒精神照亮?xí)r代的校園，六十余載光陰流轉(zhuǎn)，雷鋒精神穿越時(shí)空依然熠熠生輝。站在新

2026-03-07

過(guò)年

若在從前，聽(tīng)見(jiàn)有人說(shuō)不愛(ài)過(guò)年，我是斷然不會(huì)相信的。在那段清貧的歲月里，尋常人家唯有等到年關(guān)，才能嘗到白面饅頭與肉的滋味。

2026-02-05