家訪暖人心，雙減深入心——?？诰胖谐跻荒昙?jí)家訪記錄

本學(xué)期結(jié)束前，各義務(wù)教育學(xué)校開(kāi)展一次全覆蓋的“雙減”背景下的教師家訪,在落實(shí)家訪工作基本要求的同時(shí)，重點(diǎn)與家長(zhǎng)溝通“雙減”

2021-12-22

“雙減”背景下的高效課堂——海口九中初一數(shù)學(xué)翻轉(zhuǎn)課研討

“雙減”政策的出臺(tái)，引起了全社會(huì)的高度關(guān)注，這也對(duì)教師的課堂教學(xué)提出了更高的要求。為實(shí)際減輕教師的教學(xué)負(fù)擔(dān)，減輕學(xué)生的學(xué)

2021-10-29

?？谑行芨幌纪鯉r初中數(shù)學(xué)骨干教師工作坊2021年第六次牽手幫扶成長(zhǎng)活動(dòng)

今天是2021年10月20日，臺(tái)風(fēng)天氣過(guò)后，?？诮K于迎來(lái)陽(yáng)光明媚的一天，今天?？谑行芨幌汲踔袛?shù)學(xué)骨干教師工作坊全體坊員來(lái)到?？谑?/p>

2021-10-20

停課不停學(xué) 師生共成長(zhǎng)（2）——?？诰胖谐醵昙?jí)數(shù)學(xué)第5第6兩周活動(dòng)紀(jì)實(shí)

數(shù)學(xué)組組長(zhǎng)魏婕在線上家長(zhǎng)會(huì)對(duì)課程內(nèi)容說(shuō)明：1.目前線上學(xué)習(xí)指導(dǎo)內(nèi)容：分式整章預(yù)習(xí)按計(jì)劃進(jìn)行。初二全體數(shù)學(xué)老師認(rèn)真設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案

2020-03-21

《如何在挫折中成長(zhǎng)》?？谑械诰胖袑W(xué)“停課不停學(xué)”專題學(xué)習(xí)活動(dòng)（四）“抗疫心能量”心理健康教育主題班會(huì)

在線觀看宣傳資料——心靈成長(zhǎng)，逆風(fēng)飛翔（資料來(lái)源：海南中學(xué)心理輔導(dǎo)課）在線交流，我是否愿意和大家分享生活學(xué)習(xí)中遇到的挫折

2020-02-28

“國(guó)培計(jì)劃”（2019）——?？谑行芨幌汲踔袛?shù)學(xué)工作坊送教下鄉(xiāng)《新課程理念下初中數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)與流程圖》

活動(dòng)主題：“學(xué)·思·研·磨”——以規(guī)范的教學(xué)設(shè)計(jì)流程圖進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)?；顒?dòng)時(shí)間：2019年12月16日下午（周一）14:00-18:00。主講

2019-12-25

?？诰胖蟹罏?zāi)減災(zāi)安全教育主題班會(huì)

國(guó)家設(shè)立“防災(zāi)減災(zāi)日”于5月12日，既體現(xiàn)了國(guó)家對(duì)防災(zāi)減災(zāi)工作的高度重視，也是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，推進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)平穩(wěn)發(fā)展，構(gòu)建和諧

2019-06-19

緣聚重慶，見(jiàn)賢思齊———2019?？谑谐踔袑W(xué)科骨干教師工作坊團(tuán)隊(duì)研修班第三組研修紀(jì)實(shí)（五）

2019年4月12日在重慶是個(gè)陽(yáng)光明媚的一天，我們?？谑泄歉山處焷?lái)到了重慶市教科院巴蜀實(shí)驗(yàn)學(xué)校，開(kāi)始一天的參觀學(xué)習(xí)。分管教學(xué)的校

2019-04-12

?？诰胖谐跻荒昙?jí)開(kāi)展鞏固提升巜文明校園創(chuàng)建》知曉率主題班會(huì)。

【關(guān)于開(kāi)展進(jìn)一步提高文明校園活動(dòng)知曉率主題班會(huì)的通知】，各年級(jí)：全國(guó)文明城市測(cè)評(píng)從今天(11日）開(kāi)始，請(qǐng)熟背社會(huì)主義核心價(jià)值

2018-12-12

總結(jié)提升--“國(guó)培計(jì)劃（2018）”——海南省北片區(qū)、西片區(qū)鄉(xiāng)村中小學(xué)教師幼兒園工作坊研修項(xiàng)目坊主第三次集中培訓(xùn)

2018年12月2日早上八點(diǎn)來(lái)自海南北片區(qū)和西片區(qū)七個(gè)市縣的坊主再次集中在?？诮炒缶频?，參加“國(guó)培計(jì)劃（2018）”——海南省北

2018-12-02