踐行學共體理念 重構(gòu)課堂樣態(tài)

踏雪尋課，來到了三年一班。伴隨著歡快的英文歌，走進了王景慧老師的課堂。小家伙們靈動的氣息令人振奮。這個小男孩，是我的觀察

2020-12-03

階段性作業(yè)檢查反饋

孩子們對課堂作業(yè)的精心設計、認真書寫就能看出他們對這一學科的喜愛。批閱的規(guī)范性和專業(yè)性體現(xiàn)著老師們的認真和負責。課堂作業(yè)

2020-11-24

同舟共濟揚帆起，乘風破浪萬里航。 ———聽黃建初教授“學習共同體”講學體會匯編

加強學習不是一句空話大話，趁著年輕，不要茫茫然的去度過每一天，當你深刻理解了什么是學習、該學些什么、怎么學，并付諸實際行

2020-11-03

心向教育那方

因為對學共體的憧憬，也因是第一次聆聽本土專家的分享，期待不已，提前進入了直播間，顯示還有一小時才能開播，于是就那樣望著屏

2020-08-03

災難過后，春回大地。 五年八班 李凌菲

每一粒熬過冬天的種子，都有一個關于春天的夢想。這次疫情讓我認識很多民族英雄，如：鐘南山院士，2003年非典型肺炎肆虐時期是中

2020-02-23

張麗偉的美篇

春水初生，春草初盛。人間三月，有花開蝶舞，有清風白云，更有一串串收獲滿懷。我們相約在寧城縣天義第三實驗小學，進行“小學英

2019-03-21

北京石景山學習總結(jié)

趙文琪講師為我們講座的題目是“道德與法治課中學情分析的實踐研究”。趙老師優(yōu)美的聲音、標準的普通話，體現(xiàn)著漢語特殊的魅力—

2018-10-22

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樹有根，水有源。我們張氏家族是一株參天大樹，老太太是大樹的本根，我們則是樹上的青枝綠葉。老太太是長青藤，我們則是長青藤上

2018-07-12