深耕經(jīng)典深讀 共探語文真味— —三山經(jīng)開區(qū)楊帆名師工作室參加長三角地區(qū)教育一體化結(jié)對共建活動

"世有伯樂，然后有千里馬。"當(dāng)韓愈的慨嘆穿越千年，仍在語文課堂的書頁間振響。2025年6月13日，楊帆名師工作室于蕪湖市第三十九中

2025-06-16

長三角教育一體化邁新步 區(qū)域結(jié)對共建啟新程——三山經(jīng)開區(qū)楊帆名師工作室開展跨省教研活動

寒冬臘月，霜雪紛飛，恰似教育者們對知識探索的執(zhí)著，雖寒卻熾熱。在這個冬季，“楊帆名師工作室”如同一座溫暖的知識殿堂，匯聚

2024-12-29

語海揚帆 詩情春濃——三山經(jīng)開區(qū)“楊帆名師工作室”舉行現(xiàn)代詩歌教學(xué)教研活動

春風(fēng)含笑柳如煙，正是人間二月天。春天的來臨，悄悄地釋放出新生的氣息，讓這個季節(jié)清新脫俗地充滿詩意。2月21日，“楊帆名師工作

2023-02-22

語海揚帆 品讀詩法——三山經(jīng)開區(qū)楊帆名師工作室舉行“現(xiàn)代詩歌的表現(xiàn)手法”研究線上教研活動

長風(fēng)萬里送秋雁，詩情教研正興濃。2022年9月13日下午，“楊帆名師工作室”開展研究線上教研會議。本次教研通過“騰訊會議”，以工

2022-09-14

語海揚帆 賞讀詩語——三山經(jīng)開區(qū)楊帆名師工作室舉行“現(xiàn)代詩歌語言教學(xué)”研究線上教研活動

一春楊柳吹綿后，五月榴花照眼初。5月31日下午，“楊帆名師工作室”開展“現(xiàn)代詩歌語言教學(xué)”研究線上教研活動。本次教研通過“騰

2022-06-02

語海揚帆 不負(fù)詩情——三山經(jīng)開區(qū)楊帆名師工作室舉行“現(xiàn)代詩歌朗誦教學(xué)策略”線上教研活動

窗外綠意濃，線上教研熱。4月19日下午，“楊帆名師工作室”開展“現(xiàn)代詩歌朗誦教學(xué)”研究活動，工作室全體成員參與。本次教研通過

2022-04-20

語海揚帆 詩意求真——三山經(jīng)開區(qū)楊帆名師工作室舉行市級陶研立項課題開題報告會

講真情以成“人”，求真理以成“文”。12月28日下午，楊帆名師工作室在39中學(xué)舉行蕪湖市十四五陶行知研究會立項課題《初中現(xiàn)代詩

2021-12-29

語海揚帆 暖冬前行——三山經(jīng)開區(qū)楊帆名師工作室參加安徽省教育學(xué)會語文教學(xué)法研修會

知識的力量在促進(jìn)著老師們不斷前進(jìn)，即使是寒風(fēng)微拂的季節(jié)，也顯得溫馨而浪漫。12月5日上午，“楊帆名師工作室”部分成員在區(qū)教研

2021-12-08

語海揚帆 智慧引導(dǎo)——三山經(jīng)開區(qū)楊帆名師工作室參加區(qū)“‘智慧課堂’主問題設(shè)計的點撥教學(xué)”教研活動

東方風(fēng)來如春至，教研如期暖課堂。為切實提高語文課堂教學(xué)效率，探索智慧課堂和點撥教學(xué)的深度融合之路，楊帆名師工作室全體成員

2021-11-25

語海揚帆 智慧生成 —三山經(jīng)開區(qū)楊帆名師工作室參加區(qū)中學(xué)語文“智慧課堂”及時反饋教學(xué)教研活動

好風(fēng)憑借力，教研正濃時。為切實提高語文課堂教學(xué)效率，探索智慧課堂和點撥教學(xué)的深度融合之路，10月26日下午，“楊帆名師工作室

2021-10-27