【課題申報培訓】：學習心得｜從培訓中汲取力量，完善低段看圖表達課題規(guī)劃

為進一步夯實我縣教師的課題研究基礎，助力2026年各級基礎教育課題高質量申報，4月28日下午，上栗縣全縣中小學基礎教育課題申報工

2026-04-29

策馬闖學關，樂在趣中行——金山鎮(zhèn)中心小學一二年級無紙化測評趣味來襲

冬日暖韻滿校園，樂學闖關正當時！金山鎮(zhèn)中心小學一二年級語數(shù)趣味闖關活動熱鬧啟幕啦！本次活動以“馬”為主題，將語數(shù)知識點融

2026-01-27

小嘴巴動起來！一年級課前三分鐘的語言積累小天地

其實之所以想做課前三分鐘，很簡單，就是想給每個孩子一個小小的展示機會?～這是我們的第一次嘗試，卻讓我挺欣慰的???？粗鴮氊悅?/p>

2025-11-06

??十月成長圖鑒：我們的小榮譽與小熱愛

??當十月的風帶著桂花香吹進教室，我們的成長故事也在悄悄綻放——，叮！帶著閃耀的流動紅旗，我們的拼音列車第二趟準時發(fā)車啦！太

2025-10-28

?嘟嘟嘟? 拼音列車正在向你駛來

拼音是孩子語文學習的“地基”，打好這一步至關重要：熟練的拼讀能力能幫孩子自主識字，不再依賴家長讀題；扎實的應用能力能讓孩

2025-10-28

慶國慶·趣拼音

辦公室里擺滿了同學們的國慶手作，紅的燈籠、彩的國旗、可愛的小兔子??，件件都藏著巧思。我們的孩子們就像祖國的小花朵，用黏土捏

2025-10-10

拼音探索營—gkh站

提到拼音，不少小朋友會問“為什么要學它呀？”其實呀，拼音就像一把神奇的“鑰匙”—為啥要學拼音？別急，先想想這些場景：遇到

2025-09-28

語文課，真的需要這么多“花樣”嗎？

一堂公開課是否需要“花樣”，核心取決于教學目標是否明確，而非形式本身。適度的設計能提升課堂效果，但過度堆砌花樣則會偏離語

2025-09-27

一年級語文園地二教學記：一塊“積木”點亮的課堂與成長

語文園地二課堂，像一場充滿驚喜的小冒險，孩子們帶著好奇出發(fā)，我們一起在知識的小天地里探索、發(fā)現(xiàn)，每一個環(huán)節(jié)都藏著不一樣的

2025-09-27

小“甲骨文”上墻記——一年級第一單元識字單元《日月山川》教學反思 ?

本次“日月山川”象形字教學，以“讓學生觸摸漢字‘形義聯(lián)結’的本質”為核心，在原有設計基礎上，“互動句式”的細節(jié)設計成為激

2025-09-27