普法進(jìn)校園 關(guān)愛護(hù)成長 ――愛心家長歌子姑媽和她的同事們

6月13日，我們班的愛心家長歌子姑媽――鹽湖區(qū)法院立案庭庭長毋春梅、“青年文明號(hào)”號(hào)長郭翠翠一行4人走進(jìn)運(yùn)城市人民路學(xué)校四年

2018-06-19

《讓夢(mèng)想在堅(jiān)持中綻放》小繪本大能量 ――――人民路學(xué)校心育課

小夢(mèng)想大能量！每個(gè)人心中都有夢(mèng)想，而且這個(gè)夢(mèng)想都是獨(dú)一無二的！本節(jié)課就是借助繪本而上的一節(jié)心育課，是以繪本為載體，透過繪

2018-04-23

人民路學(xué)校四年級(jí)十二班毋晨歌，世界那么大，我想去看看??

這次旅行我們?nèi)ミ^很多地方，有美麗的茶馬古道，有令人興奮的滇池、有浪漫而且富有情懷的洱海，其中我最喜歡的是滇池。我們剛到了

2018-03-04

在詩歌中浸潤，自信樂觀的成長 ――人民路學(xué)校團(tuán)體心育課

詩詞歌賦潤童心，清風(fēng)明月寫春秋！浸潤在詩歌中的孩子們是明艷的，浸潤在詩歌中的孩子們是靈動(dòng)的，浸潤在詩歌中的孩子們是幸福的

2018-01-10

2017，感謝你我！2018，擁抱生活！

2017，感恩生命中的每一次的遇見！感恩生命中的每一份精彩！更要感謝自己，在酸甜苦辣的生活中，踏踏實(shí)實(shí)的走好每一步！雖然沒有

2018-01-01

人民路學(xué)校四年級(jí)（12）班心育課 學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)愛系列之――家人篇 借助心靈圖卡和繪畫走入孩子心靈

愛如一縷陽光，溫暖著我們的心田，愛如一泓清泉，洗滌著我們的心靈，愛如一本厚重的書，讓我們細(xì)細(xì)品讀，愛如一杯醇美的酒，讓我

2017-12-12

新朋友――《馴鹿苔原》讓我們愛不釋手！??

書中自有顏如玉，書中自有黃金屋！我親愛的寶貝們，你們是否找到了你的“顏如玉”，你的“黃金屋”？浸潤在書香中的孩子是多么可

2017-12-05

一個(gè)封面引起孩子們無盡的遐想！――共讀《馴鹿苔原》前情故事

共讀書《馴鹿苔原》并沒有如往常那樣送入孩子們的手中，而是由它的封面開始這個(gè)故事！猜猜看，故事中的人物，故事情節(jié)，故事結(jié)尾

2017-12-05

人民路學(xué)校與運(yùn)城市教育心理學(xué)會(huì)，牽手共建和諧校園――從關(guān)注家長心理健康開始！

每一個(gè)孩子都是上天賜給我們的最好的禮物！我們陪孩子成長，孩子讓我們豐盈！為了讓孩子們身心健康快樂地成長，我們學(xué)校和運(yùn)城市

2017-12-04

愛心引領(lǐng)，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，學(xué)會(huì)愛！ ―― 人民路心育課

秋雨綿綿的九月，總會(huì)勾起人們無盡的遐想！撐一把雨傘，獨(dú)自走在小區(qū)的小徑上，看著草叢邊慢慢爬行的蝸牛，突發(fā)靈感，讓我的孩子

2017-09-27