勇往直前彰顯仁師風(fēng)范 共克疫情譜寫教育新篇——致敬奮戰(zhàn)在抗疫第一線的全體春明教師們！

金秋十月，疫情的再次襲來(lái)，打破了我們的日常生活。在這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)“疫”中，我校教師也積極參與到抗疫第一線。?10?9?以來(lái)

2022-10-11

“線上教學(xué)”不停歇 齊心協(xié)力共戰(zhàn)“疫” ——“線上教學(xué)”的做法與思考

一場(chǎng)橫空出世、來(lái)勢(shì)洶洶的“新冠病毒肺炎”疫情，阻擋了我們正常開學(xué)的腳步。但是為了確保延遲開學(xué)期間“停課不停教、停課不停學(xué)

2020-03-22

閱讀伴我快樂成長(zhǎng)——春明小學(xué)1807班舉辦閱讀季知識(shí)競(jìng)賽

為了培養(yǎng)學(xué)生愛讀書、會(huì)讀書、多讀書、讀好書的良好習(xí)慣、形成創(chuàng)新意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，提高學(xué)生的閱讀興趣、擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量，拓寬

2019-11-24

導(dǎo)師引領(lǐng) 助力成長(zhǎng)——張淑華小學(xué)語(yǔ)文名師工作室舉辦專題講座

為了促進(jìn)名師工作室成員的整體素質(zhì)提升，根據(jù)工作室第一次線下活動(dòng)的安排，5月25日下午，張淑華小語(yǔ)名師工作室舉行了專題講座活動(dòng)

2019-05-25

張淑華小學(xué)語(yǔ)文名師工作室赴大同市參加名師工作室課例研討培訓(xùn)班活動(dòng)紀(jì)實(shí)

萬(wàn)蝶婆娑舞蹁躚，最美人間四月天。四月間是杏花的春天，杏花使這個(gè)季節(jié)更添幾分的柔美。在大同市教育實(shí)踐基地院內(nèi)，杏花相繼綻放

2019-04-22

名師引領(lǐng) 攜手共進(jìn) ——商都縣首批名師工作室授牌啟動(dòng)儀式

暮春四月，在這春暖花開的季節(jié)，風(fēng)里依然夾帶著幾絲寒意。但在縣高級(jí)中學(xué)階梯教室，前來(lái)參加“名師工作室”授牌啟動(dòng)儀式的老師們

2019-04-14

交流反思，分享成功——春明小學(xué)組織開展2018—2019年第一學(xué)期期末教育教學(xué)工作反思交流活動(dòng)

教師教育教學(xué)工作反思是教師工作的重要組成部分，更是教師自我提升的一種途徑。為了整體推進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)班主任工作隊(duì)伍建

2019-01-12

讓童聲在孩子心田悄然綻放——春明小學(xué)1809班各項(xiàng)活動(dòng)紀(jì)實(shí)

“橫豎撇捺折建構(gòu)華夏漢字，篆隸楷草行會(huì)意炎黃文明”，作為記錄漢語(yǔ)的文字符號(hào)、負(fù)載科學(xué)知識(shí)和人文理念的全息標(biāo)志、固化中華文

2019-01-01

閱讀共成長(zhǎng)——春明小學(xué)1806班開展讀書分享活動(dòng)

讀書能積累語(yǔ)言，豐富知識(shí)，而且能陶冶情操，受益終生。為了提升學(xué)校內(nèi)涵，活躍校園文化，樹立正氣，營(yíng)造良好的讀書氛圍，營(yíng)造濃

2018-12-28

攜手共行教研路 互動(dòng)共鳴薯都情——記商都縣教研室承擔(dān)烏蘭察布市同頻互動(dòng)活動(dòng)

為貫徹落實(shí)國(guó)家和自治區(qū)教育信息化工作部署，推進(jìn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源普及共享，增強(qiáng)教師教學(xué)能力，促進(jìn)教育均衡發(fā)展，11月30日，烏蘭察

2018-11-30