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課題研究引領(lǐng)教學(xué)實(shí)踐，“史學(xué)閱讀”花盛放—省級(jí)課題研究課活動(dòng)記錄
自省級(jí)課題《基于歷史學(xué)科核心素養(yǎng)下史學(xué)閱讀的理論與實(shí)踐》自2022年11月立項(xiàng)以來(lái)，在符琴歷史名師工作室的引領(lǐng)下，課題組成員滿
2023-07-01
139 0 0其它歷史工作室送教展風(fēng)采，引領(lǐng)教學(xué)促成長(zhǎng)——符琴名師工作室“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)
為了進(jìn)一步發(fā)揮臨高中學(xué)符琴歷史名師工作室的示范引領(lǐng)作用，助推廣大教師專業(yè)成長(zhǎng)，并為臨高中學(xué)教育集團(tuán)美良中學(xué)提供有力支持，
2023-04-25
372 0 0其它立足課堂實(shí)踐，助推課題研究--記課題組成員陳雯莉課題示范課
2023年3月24日，課題組成員陳雯莉老師在科技樓錄播室高一（3）班開(kāi)展了《基于歷史學(xué)科核心素養(yǎng)下的中學(xué)史學(xué)閱讀的策略研究》為主
2023-04-03
636 7 0其它開(kāi)題明思，精研致遠(yuǎn)—記2022年海南省專項(xiàng)課題《基于歷史學(xué)科核心素養(yǎng)下的史學(xué)閱讀的理論與實(shí)踐研究》開(kāi)題論證會(huì)
寒冬乍暖，冬日暖陽(yáng)，我們對(duì)課題研究的那份熾熱被燃起。本著對(duì)教研的熱愛(ài)，帶著對(duì)教育的思考，2022年12月6日上午，臨高縣教育研究
2022-12-06
609 15 0其它交流促成長(zhǎng)，記陳雯莉老師博厚支教公開(kāi)課《明朝的統(tǒng)治》
交流促成長(zhǎng)，2022年5月19日，陳雯莉老師到博厚中學(xué)初一(2)班上了一節(jié)公開(kāi)課，課題是第14課《明朝的統(tǒng)治》，課后與博厚中學(xué)老師進(jìn)
2022-05-19
162 4 0其它
