多文本遇上思維導(dǎo)圖 讓閱讀綻開(kāi)思維之花——實(shí)驗(yàn)小學(xué)開(kāi)展“思維導(dǎo)圖助力多文本閱讀”活動(dòng)

為了探索多文本閱讀教學(xué)新模式，完善學(xué)校多文本閱讀教學(xué)體系，打造多文本閱讀理想課堂，借助思維導(dǎo)圖與多文本閱讀的融合，為多文

2023-04-18

教無(wú)涯 研無(wú)盡——義馬市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教研組磨課研課活動(dòng)紀(jì)實(shí)（一）

春日的暖陽(yáng)灑進(jìn)教室，實(shí)驗(yàn)小學(xué)老師們聚焦課堂，研課磨課，在碰撞中共同成長(zhǎng)。從課前教研、課堂教學(xué)延續(xù)到課后打磨，教師們已邁出

2023-04-06

習(xí)慣潤(rùn)童心， 行為促成長(zhǎng) ———義馬市實(shí)驗(yàn)小學(xué)一年級(jí)行為規(guī)范展示活動(dòng)

“少年若天性，習(xí)慣成自然?！焙玫牧?xí)慣受益終生，一年級(jí)是培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣、建立常規(guī)的最佳時(shí)期。2月23日上午，義馬市實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉

2023-02-27

正青春 向未來(lái) 共成長(zhǎng) ???? —— 義馬市實(shí)驗(yàn)小學(xué)青年教師座談會(huì)

習(xí)近平總書記曾說(shuō)：“青年教師要立志成為‘大先生’，做學(xué)生為學(xué)、為事、為人的典范?！弊鳛榻處熽?duì)伍的主力軍和學(xué)校未來(lái)發(fā)展的希

2023-02-03

你聽(tīng)，這是來(lái)自一線教師的心聲?? ———記義馬市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師線上教學(xué)反思

線上教學(xué)階段，盡管教學(xué)方式發(fā)生了變化，但它阻擋不了學(xué)生們對(duì)知識(shí)的渴望,更影響不了老師們對(duì)于教學(xué)的激情。隔屏不隔責(zé)任、不隔擔(dān)

2022-12-02

校園梧桐秋葉黃 文本閱讀伴成長(zhǎng)

閱讀沐初心，書香致未來(lái)。實(shí)驗(yàn)小學(xué)一貫重視學(xué)生多文本閱讀，注重營(yíng)造閱讀氛圍，把多文本閱讀融入課堂和活動(dòng)，通過(guò)每周常規(guī)多文本

2022-10-11

春暖花開(kāi)時(shí)，正是讀書時(shí)

無(wú)論是驅(qū)趕迷茫，還是對(duì)抗平庸，讀書都是最簡(jiǎn)單也最實(shí)用的方法。閱讀，猶如一場(chǎng)場(chǎng)奇妙的旅行，總能帶給我們豐富體驗(yàn)。給自己一點(diǎn)

2020-04-23