名師送教促均衡 深耕教研共提升——石河子第五中學(xué)林靜教學(xué)能手工作室送課活動(dòng)紀(jì)實(shí)

為充分發(fā)揮名師工作室的示范、引領(lǐng)與輻射作用，推動(dòng)教育集團(tuán)優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，促進(jìn)集團(tuán)各學(xué)校教師專業(yè)成長(zhǎng)，5月12日，石河子第五中學(xué)

2026-05-13

送課促教研，攜手共成長(zhǎng)——林靜工作室送課活動(dòng)圓滿開展

春風(fēng)沐教苑，教研潤(rùn)童心。為深化校際教育交流，共享優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，助力集團(tuán)校小學(xué)英語(yǔ)教師專業(yè)成長(zhǎng)，5月12日，以20中為核心陣地，

2026-05-12

本草植童心 跨科育新人——石河子第五中學(xué)攜手高校 共耕中藥文化

4月16日，石河子第五中學(xué)聯(lián)合石河子大學(xué)中藥專業(yè)開展中藥種植跨學(xué)科實(shí)踐對(duì)接活動(dòng)，我校小學(xué)生、科學(xué)及綜合實(shí)踐學(xué)科教師與高校學(xué)子

2026-04-16

同課異構(gòu)綻芳華，詩(shī)韻清明潤(rùn)童心——三年級(jí)《清明》同課異構(gòu)教研活動(dòng)

春和景明，詩(shī)韻悠長(zhǎng)。為深耕語(yǔ)文課堂，優(yōu)化古詩(shī)教學(xué)模式，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，三年級(jí)語(yǔ)文組老師圍繞第十二課《古詩(shī)三首》中的《清

2026-04-16

詩(shī)滿名城，聲潤(rùn)童心——三年級(jí)經(jīng)典誦讀風(fēng)采展

書香浸潤(rùn)童年，詩(shī)詞點(diǎn)亮成長(zhǎng)。為傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，感受經(jīng)典詩(shī)文的獨(dú)特魅力，三年級(jí)開展“詩(shī)韻潤(rùn)心，經(jīng)典傳承”經(jīng)典誦讀活動(dòng)

2026-04-15

深耕課堂研無(wú)止境 聚力共促提質(zhì)增效 ——二年級(jí)小學(xué)數(shù)學(xué)組本教研活動(dòng)紀(jì)實(shí)

春風(fēng)化雨，教研賦能。為深化低段數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研究，充分發(fā)揮骨干教師示范引領(lǐng)、師徒結(jié)對(duì)幫扶成長(zhǎng)作用，我校數(shù)學(xué)組圍繞二年級(jí)下冊(cè)

2026-04-08

傳承雷鋒精神，校園互助暖人心

開篇：春風(fēng)化雨，雷鋒精神潤(rùn)校園三月的校園，草木抽芽，暖意融融。當(dāng)“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”的旋律再次在校園響起，“傳承雷鋒精神，

2026-03-31

跨學(xué)科勞動(dòng)賦能?五育融合綻華彩

春風(fēng)育桃李，勞育潤(rùn)童心。為深入貫徹《義務(wù)教育勞動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)》，落地“五育融合”育人理念，探索勞動(dòng)教育與學(xué)科實(shí)踐深度融合的有

2026-03-13

用畫筆描繪年味，用童心跳躍文化——“童心繪新年”二年級(jí)語(yǔ)文寒假特色作業(yè)展評(píng)活動(dòng)

為深入貫徹落實(shí)新課標(biāo)精神，踐行“雙減”政策理念，石河子第五中學(xué)二年級(jí)組于2026年3月10日下午在向真樓團(tuán)委活動(dòng)室舉辦了“童心繪

2026-03-10

聚焦專業(yè)成長(zhǎng) 共赴教育新程——石河子第五中學(xué)寒假教師研修成果展示與讀書分享活動(dòng)圓滿舉行

寒雪梅中盡，春風(fēng)柳上歸。新學(xué)期的鐘聲悠然敲響，石河子第五中學(xué)以“聚焦專業(yè)成長(zhǎng)共赴教育新程”為旨?xì)w，于2月28日在向精樓報(bào)告廳

2026-02-28