趣味科學課｜比較磁鐵力量，玩轉動手探究

3月17，我們總校開展了“教—學—評一致性”雙周教研活動。汪淑君老師以小貓釣魚玩具開啟課堂，學生上臺演示發(fā)現“能釣小魚，釣不

2026-04-08

以“空氣”為媒，探探究之路 | 小學科學《我們周圍的空氣》教研活動

為深化科學課程教學改革，探索培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)的有效路徑，我?？茖W教研組近日圍繞《我們周圍的空氣》一課，開展了一次深入的課

2025-11-18

研讀新教材 ，探索新課堂 ——哲商現代實驗小學科學六年級教材分析研討活動

為了進一步研究小學新教材、新課程，積極探索“雙減”背景下的高效課堂教學，2023年9月22日，哲商現代實驗小學科學新教材研討活動

2023-11-24

哲商現代實驗小學三、四、五、六年級項目化活動展示

為落實新課標，賦能新課堂，哲商現代實驗學校小學開展了項目化活動，讓學生積極動手實踐，合作學習。本學期三四五六年級小科學家

2023-06-29

鳳仙花的種植項目式作業(yè)展示

《植物的生長變化》是四年級科學學習的重要內容，種植鳳仙花活動能幫助學生直觀、深刻地觀察植物的一生變化。開學初，在科學組老

2023-05-15

項目化學習——船的研究

本項目是基于“做中學”和“學中做”的創(chuàng)意制作活動，通過制作模型、試行、船身設計與制作等多種形式，強調每個學生在簡單制作的

2023-05-15

賽課展風采，磨礪促成長

為了更好地貫徹、落實新課程理念，進一步推動我校青年教師教學、教研水平的提高，實現專業(yè)成長。3月7日，哲商現代實驗小學開展了

2023-03-08

以研促教共成長——記哲商現代實驗小學科學組“雙減”背景下教作評一體化課堂建構校本教研暨臺州學院小實習活動

2022年10月11日，哲商現代實驗小學東西兩個校區(qū)的科學老師齊聚西校區(qū)的錄播教室開展了“雙減”背景下教作評一體化課堂建構校本教

2022-10-12

踐行新課標 用好新教材 賦能新課堂——哲商現代實驗小學東西校區(qū)第一次科學組教研活動

金秋已至，新學期也翩然而至。為了更準確地把握新課標，傳達新學期教研計劃，2022年9月13日，哲商現代實驗小學東西校區(qū)全體科學老

2022-09-13

“溫度與水的變化”研討活動

“雙減”政策下，為提高本組科學教師教學綜合素質、教學實踐能力，進一步創(chuàng)新教學研究方法，促進教師專業(yè)成長。哲商現代實驗小學

2022-05-30