《誦讀經(jīng)典詩(shī)文，爭(zhēng)做強(qiáng)國(guó)少年》———松山區(qū)第十八小學(xué)三年級(jí)組經(jīng)典誦讀展播

詩(shī)歌是無(wú)際的海，朝向它，可遙看春暖花開(kāi)，詩(shī)歌是無(wú)邊的天，仰望它，可找尋飛鳥(niǎo)的痕跡。把詩(shī)歌植于校園，校園就是指點(diǎn)江山，激揚(yáng)

2023-11-10

讓成長(zhǎng)看得見(jiàn)——低年級(jí)學(xué)生能力測(cè)評(píng)

在“雙減”背景下，本學(xué)期我們的課堂繼續(xù)為提高學(xué)生核心素養(yǎng)做了有效地努力和嘗試，以培養(yǎng)學(xué)生綜合學(xué)科素養(yǎng)為主要目標(biāo)。臨近期末

2023-06-27

一本書(shū)就是一種邀請(qǐng)——松山十八小低語(yǔ)組線上學(xué)習(xí)活動(dòng)

海有舟可渡，山有路可行。恰逢炎炎，不懼炎炎，2023年6月20日低語(yǔ)組的老師們一起聆聽(tīng)了褚清源老師的新書(shū)《把課改作為方法》作者導(dǎo)

2023-06-21

用語(yǔ)文的方式喚醒春天——松山十八小一年級(jí)組

“勝日尋芳泗水濱，無(wú)邊光景一時(shí)新”！伴著一點(diǎn)點(diǎn)微風(fēng)輕拂，一陣陣花香纏繞，春來(lái)了！在這萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)里，讓我們跟著松山十八

2023-03-16

用語(yǔ)文的方式喚醒春天——松山十八小二年級(jí)組

“勝日尋芳泗水濱，無(wú)邊光景一時(shí)新”！伴著一點(diǎn)點(diǎn)微風(fēng)輕拂，一陣陣花香纏繞，春來(lái)了！在這萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)里，讓我們跟著松山十八

2023-03-14

“疫”路堅(jiān)守聚云端 共研共學(xué)共成長(zhǎng)——松山十八小線上教研活動(dòng)

冬日。雖然凜冽，但仍有期盼。一場(chǎng)疫情，延期了大家與冬的約定，阻礙了重返校園的腳步，師生再次相聚在了云端！“停課不停學(xué)，停

2022-12-05

有生命的文字在說(shuō)話， —松山十八小二年三班寫話訓(xùn)練

《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》中對(duì)語(yǔ)文的學(xué)科性質(zhì)做出了這樣的描述：語(yǔ)文課程應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)國(guó)家通用語(yǔ)言文字，在真實(shí)的語(yǔ)言運(yùn)用

2022-11-05

線上在“疫”起 學(xué)習(xí)樂(lè)無(wú)比，——記松山十八小低語(yǔ)組，線上教學(xué)活動(dòng)

疫情當(dāng)下，松山十八小低語(yǔ)組的教師心系網(wǎng)課另一端的孩子們，深知家長(zhǎng)的擔(dān)心，在接到線上教學(xué)的通知后，全組教師結(jié)合上級(jí)部門和學(xué)

2022-10-22

喜迎二十大 詩(shī)韻贊中華，經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)，松山十八小 二年三班

沐浴豐收的金秋，我們共同迎來(lái)了一個(gè)陽(yáng)光般燦爛的日子。此時(shí)幽幽書(shū)香正喚醒著松山十八小二年三班每一個(gè)孩子傳誦經(jīng)典的熱情，這些

2022-09-15

童書(shū)與哲理

人生哲理在成年人的眼中，它的理解就是關(guān)于人生問(wèn)題的一些哲理學(xué)，極其深?yuàn)W。但是當(dāng)我?guī)啄昵白哌M(jìn)童書(shū)世界的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)童書(shū)里傳遞

2022-03-19