人文的美篇 『往事拾憶』 不見蹤影的農(nóng)村小學

每次踏上回鄉(xiāng)之路，心底總會不由自主惦念起年少求學的鄉(xiāng)村小學。這所樸素的校園，承載著一代五零、六零后全部童年時光，是我們心

2026-05-23

人文的美篇——『往事拾憶』 消失的禮堂

在上世紀六七十年代的北方鄉(xiāng)土，幾乎每一個像樣的單位，乃至人口稍多的大隊（村落），都矗立著一座或大或小的禮堂。它們不僅僅是

2026-05-23

人文的美篇，小滿/隨筆（3）

時序緩緩步入小滿，風變得溫吞而濕潤。田野間的草木褪去了春日的怯意，愈發(fā)繁茂葳蕤。在這綠意盎然的時節(jié)，我的思緒總?cè)滩蛔≡竭^

2026-05-22

人文的美篇，小滿/隨筆（2）

鍬點山藥，這名字聽著就帶著一股子泥土的厚實與樸拙。那是老輩人傳下來的一種種法，不靠什么精巧的機械犁鏵，全憑一把子力氣、一

2026-05-21

人文的美篇

今天是二十四節(jié)氣的小滿。土默川的天光早早鋪展，晨風掠過大青山南麓，拂過古老的敕勒川平原，攜著一絲涼意，也裹著青苗初長的清

2026-05-21

人文的美篇『回憶錄』/21 時光剪影——我的平凡歲月 第三章 我的泥土印記（選節(jié)）

段開印先生的回憶文字，還記錄了劉樂畔老師人生中又一次致命的坎坷，揭開了他后續(xù)被下放鄉(xiāng)村、接受管制改造的緣由。據(jù)劉老師親口

2026-05-16

人文的美篇『回憶錄』20 時光剪影——我的平凡歲月

為完整還原這位特殊異鄉(xiāng)人的人生軌跡，我將系統(tǒng)梳理、歸納劉樂畔老師坎坷曲折的一生。本篇內(nèi)容，首先輯錄段開印先生回憶文稿中的

2026-05-16

人文的美篇『回憶錄』19 時光剪影——我的平凡歲月（連載）第三章 我的泥土印記（選節(jié)）

關(guān)于劉樂畔老師的身世背景與人生履歷，前文并未詳細鋪敘。不少讀者與文友在評論留言中紛紛詢問，都想知曉劉樂畔這位人物的身世淵

2026-05-16

人文的美篇『回憶錄』18 時光剪影——我的平凡歲月 第三章 我的泥土印記（選節(jié)）

『回憶錄』·連裁（18）/接上集（17）第三章我的泥土印記（選節(jié)）七、大隊來了個受管制的壞分子（十八）劉樂畔辭別鄉(xiāng)野重返校園后

2026-05-16

人文美篇『回憶錄』（17）時光剪影——我的平凡歲月 第三章 我的泥土印記（選節(jié)）

歲月逢春終圓夢，半生坎坷皆釋懷。劉樂畔先生順利前往師范學校（教育學院）正式報到，開啟了全新的人生征程。安頓妥當之后，他特

2026-05-16