我無(wú)條件的接納理解孩子，可他還是不愿意去學(xué)校

昨天跟一個(gè)家長(zhǎng)溝通，她說(shuō)自己已經(jīng)很理解孩子了，也接納了，可是為什么等了這么久，孩子還是不愿意回學(xué)校呢。她也愿意跟我溝通，

2024-04-18

孩子到底要經(jīng)歷什么，才能懂學(xué)習(xí)的重要、父母的不易？

前幾天，表姐半夜打電話向我吐槽。她說(shuō)，為了讓厭學(xué)的兒子知道讀書(shū)的重要性，她在假期時(shí)，特意請(qǐng)假帶兒子去甘肅老家體驗(yàn)生活。兒

2024-02-18

賈玲這個(gè)背影，你沒(méi)有看懂

“這一路，你可能會(huì)遇見(jiàn)很多人，但陪你到最后的，只有你自己?！?，大年初五，賈玲和她的《熱辣滾燙》，依然被掛在熱搜上。目前，

2024-02-16

【李瀛心理咨詢(xún)中心】全體人員給您拜年啦！

祝愿大家在新的一年里，陽(yáng)光滿路，溫暖如初，愿未來(lái)的日子里一路有驚喜，善良，勇敢，優(yōu)秀。祝你，祝我。祝我們……?【李瀛心理

2024-02-10

抑郁癥的孩子最令人痛苦的死循環(huán)（四）

?我們到底應(yīng)該如何與抑郁癥的孩子交流？如何給試錯(cuò)的空間的同時(shí)，?又可以做到一定程度的引導(dǎo)？今天和大家分享一下我平時(shí)的做法

2024-01-30

家庭中未被呈現(xiàn)的恨意，需要通過(guò)孩子的抑郁癥來(lái)解決

未表達(dá)的情緒，會(huì)在未來(lái)以更加丑惡的方式呈現(xiàn)出來(lái)，?----弗洛伊德-精神分析創(chuàng)始人?，家庭中也是如此，成員個(gè)體無(wú)法表達(dá)的恨意，

2024-01-29

抑郁癥的孩子最令人痛苦的死循環(huán)（三）

?抑郁癥的孩子到底應(yīng)該要如何拯救？對(duì)于抑郁癥孩子而言最大的悲劇是什么？?對(duì)于抑郁癥的孩子來(lái)說(shuō)，最大的問(wèn)題在于協(xié)助他們?nèi)タ?/p>

2024-01-28

在深度的心理咨詢(xún)里，來(lái)訪者不需要被拯救

今天想寫(xiě)寫(xiě)深度心理咨詢(xún)，我把它定義為是以自我探索和成長(zhǎng)為方向的咨詢(xún)。與較淺的解決問(wèn)題咨詢(xún)的根本區(qū)別在于，深度心理咨詢(xún)是以

2024-01-24

抑郁癥的孩子最令人痛苦的死循環(huán)（二）

?為什么小時(shí)候過(guò)分天才的孩子長(zhǎng)大之后，往往不是很有后勁？這個(gè)問(wèn)題又和抑郁癥有什么關(guān)系？我們先來(lái)解答第一個(gè)問(wèn)題。孩子在小時(shí)

2024-01-23

抑郁癥的孩子最令人痛苦的死循環(huán)（一）

抑郁癥的孩子有一個(gè)最令人痛苦的死循環(huán)。家長(zhǎng)在這個(gè)過(guò)程中往往只能看著孩子，一點(diǎn)一點(diǎn)的被自己的情緒淹沒(méi)，?但卻無(wú)能為力。如果

2024-01-16