【水城教研】勞“疫”結合，“童”樣精彩 ——水城小學開展居家勞動教育課程紀實

封閉的小區(qū)，冷清的街道，新冠病毒的卷土重來，讓聊城這座城市的熱鬧與喧囂戛然而止。面對嚴峻的疫情形勢，為保障學生居家學習的

2022-11-28

【水城教研】提質(zhì)增效，當堂達標——水城小學語文骨干教師教研活動紀實

時光清淺，歲月如歌，唯研語芳華，沉香流年。為了進一步打造高效課堂，創(chuàng)新作業(yè)設計，提高語文課堂教學質(zhì)量，培養(yǎng)學生良好的學習

2022-05-17

家校共育 引領啟航－－記水城小學“校園開放日”活動

秋雨霏霏，飄飄灑灑。如絲，如絹，如霧，如煙。一切都是那樣的靜，靜秋雨韻。為了促進學校與家庭的聯(lián)系，充分展示學校良好的校風

2021-09-25

【水城小學·校本教研】 語文篇:教學相長，研中促學--水城小學低年級語文主題教研活動

丹桂飄香秋意濃，金風送爽碩果豐。在這收獲的季節(jié)，為了進一步提升語文教師的執(zhí)教水平，積極構建高效課堂，根據(jù)學校教務處的安排

2020-11-05

【水城小學?24常能養(yǎng)成記】 會家務: 愛勞動 愛生活

核心素養(yǎng)是二十一世紀青少年的必備能力，核心素養(yǎng)已經(jīng)成為教育問題新維度，核心素養(yǎng)的形成需要在學校落地生根。根據(jù)陶行知先生的

2020-04-11

厚積薄發(fā)，妙“筆”生“花”——記水城小學習作教研活動

雨后初晴，冬陽和煦。為提高高年級習作課堂教學質(zhì)量，培養(yǎng)學生良好學習習慣。我校于12月19日上午，全體語文教師在小會議室開展了

2019-12-19