走心更走新·分層共成長：班主任雙線跟崗培訓側記

為深化班主任專業(yè)化建設，本次培訓實施學段分層研修機制：小學班主任團隊聚焦“模塊技術與班級文化建設”雙軌融合模式，赴寬城區(qū)

2025-05-13

攜手為保護地球投資

響應雙減政策，減輕學生學習負擔，親近自然，走進語文融合實踐校外課堂，進而提高學生的學習興趣，牢固班級集體凝聚力，提升新語

2022-04-17

蘇尼特左旗蒙古族小學漢語組進行課題研討會

2020年6月19日，漢語組組長金斯組織課題組成員進行課題專題研討會。圍繞《組織學生積極參與小組活動》專題，老師們認真探討。老師

2020-06-19

63班積極觀看“中小學消防公開課”網(wǎng)絡直播課

充分利用線上平臺做好開學復課準備工作，提高消防安全素質(zhì)，我班家長與師生應學校要求收看了直播！

2020-04-29

讀書能遇見最美的自己

今天你讀書了嗎？我來推薦一本書！63班塔日瓦扎布，63班都琴，63班孟根超吉，63班烏吉日古楞，63班那日太吉亞，63班烏日斯哈拉，

2020-04-23

今天你讀書了嗎？

為了能遇見最美的自己，一起來讀好書吧！60班阿米麗拉，60班阿娜爾，630班傲能，60班傲藍，60班陶鈉乎，60班烏日麗格，60班阿吉布

2020-04-23

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2020-03-02

騰的美篇

2019-12-28

朗讀賽

2019-12-25

2019年度下學期漢語識記漢字大賽總冠軍出爐

本學期我班采取了：以評比獎勵機制激發(fā)同學們學習識記生字措施。識字量少會讓孩子的成績下滑。影響孩子的自信心，不利于孩子課外

2019-12-25