無(wú)敵kk的美篇

2023年4月11日，在課題組主持人陳求麗老師的帶領(lǐng)下，《五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施研究》課題推廣研討活動(dòng)在丹洲小學(xué)五年級(jí)組進(jìn)

2023-04-13

五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施研究——實(shí)踐體驗(yàn)型作業(yè)實(shí)施及推廣

2023年3月24日，在課題組主持人陳求麗老師的帶領(lǐng)下，《五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施研究》課題推廣研討活動(dòng)在丹洲小學(xué)五年級(jí)組進(jìn)

2023-03-24

展風(fēng)采 真教研 共成長(zhǎng)———《五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施》課題研究暨“好課堂”創(chuàng)建課例研討

3月30日上午，教培院陳求麗老師帶著她的課題組成員來(lái)到了我們八一小學(xué)，以《五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施》課題研究暨“好課堂”

2022-04-01

“雙減”背景下八一小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動(dòng)紀(jì)實(shí)

本學(xué)期，八一小學(xué)數(shù)學(xué)教研組以三亞市教研室工作要點(diǎn)和學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以課程改革為核心，以課題研究為載體，以學(xué)

2021-12-26

國(guó)培計(jì)劃大格局 學(xué)科幫扶精準(zhǔn)細(xì)——三亞數(shù)學(xué)學(xué)科組赴保亭縣精準(zhǔn)幫扶活動(dòng)紀(jì)實(shí)

根據(jù)海南省中小學(xué)教師培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室小組《關(guān)于實(shí)施“國(guó)培計(jì)劃(2021）”——海南省“一對(duì)一”精準(zhǔn)幫扶培訓(xùn)項(xiàng)目（五指山、

2021-12-14

“雙減”作業(yè) 摸索實(shí)踐 反思整改——八一小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動(dòng)紀(jì)實(shí)

在“雙減”背景下的課后服務(wù)和作業(yè)設(shè)計(jì)方面，教師要牢記學(xué)校教育“立德樹(shù)人”的根本任務(wù)，及時(shí)從“育分”轉(zhuǎn)向“育人”，準(zhǔn)確把握

2021-11-24

學(xué)習(xí)文件精神 研討作業(yè)設(shè)計(jì)

2021年10月27日上午，利用數(shù)學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，再一次聚集在一起，對(duì)今年出臺(tái)的新政策，大家研討交流，從新文件精神中，再一次領(lǐng)會(huì)

2021-10-27

“雙減”落地 且行且思——八一小學(xué)數(shù)學(xué)教研組“作業(yè)設(shè)計(jì)”交流討論紀(jì)實(shí)

2021秋季，這個(gè)新學(xué)期的到來(lái)，伴隨著幾項(xiàng)政策的“落地”，注定老師的“事”會(huì)越來(lái)越多，在校的總時(shí)長(zhǎng)也會(huì)越來(lái)越長(zhǎng)，調(diào)整好心態(tài)，

2021-09-22

文件精神引方向 專業(yè)學(xué)習(xí)促成長(zhǎng)——2021年八一小學(xué)秋季數(shù)學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)

教學(xué)是一所學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，提升教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵在于提高教師的業(yè)務(wù)水平。新學(xué)期開(kāi)學(xué)前，在學(xué)校校領(lǐng)導(dǎo)的組

2021-08-27

課堂教學(xué)展風(fēng)采 團(tuán)隊(duì)研磨助成長(zhǎng) ——2021春季八一小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動(dòng)紀(jì)實(shí)

一學(xué)期的教學(xué)工作又接近尾聲，數(shù)學(xué)教研組全組27位教師根據(jù)市教育局文件精神，及學(xué)校的教育教學(xué)工作的實(shí)際要求，緊緊圍繞“課堂教

2021-06-15