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2020年14日記在奈曼第三中學(xué)進(jìn)行教學(xué)工作視導(dǎo)調(diào)研
奈曼旗教育科技體育局陳志國(guó)局長(zhǎng)帶領(lǐng)教研室全體漢授教研員一行8人于2020年10月13——14日在奈曼旗第三中學(xué)進(jìn)行了為期兩天的初中畢
2020-10-15
854 21 0其它大問(wèn)題驅(qū)動(dòng)學(xué)習(xí)——中考復(fù)習(xí)“三練一測(cè)”課堂實(shí)戰(zhàn)演練
課前準(zhǔn)備：預(yù)案，大問(wèn)題，學(xué)習(xí)目標(biāo)，課堂“三練一測(cè)”——基礎(chǔ)測(cè)，教學(xué)流程：創(chuàng)設(shè)情境，呈現(xiàn)目標(biāo)--基礎(chǔ)訓(xùn)練，構(gòu)建知識(shí)---分析事件
2020-06-17
197 5 0其它學(xué)習(xí)筆記3——深度對(duì)話，挖掘分?jǐn)?shù)本質(zhì)。
課例亮點(diǎn)：任務(wù)驅(qū)動(dòng)，活動(dòng)為平臺(tái)。“學(xué)生站在課堂中央”，通過(guò)師與生對(duì)話構(gòu)建話題，生與文本對(duì)話抓住本質(zhì)，生與生之間的深入對(duì)話
2019-04-25
199 4 1其它聽(tīng)課筆記2———思想、方法導(dǎo)向的課堂
課例亮點(diǎn)：思想、方法引導(dǎo)課堂，以二元一次方程組的解法為載體，讓學(xué)生習(xí)得消元思想，在進(jìn)一步探究二元一次方程組解法的過(guò)程中積
2019-04-24
495 3 0其它聽(tīng)課學(xué)習(xí)筆記1——情境問(wèn)題驅(qū)動(dòng)，關(guān)注學(xué)生經(jīng)歷。
課例亮點(diǎn)：注重學(xué)生已有經(jīng)驗(yàn)讓學(xué)生經(jīng)歷公式的形成過(guò)程，探索知識(shí)的來(lái)龍去脈。情景問(wèn)題讓學(xué)生從生活中抽象出數(shù)學(xué)問(wèn)題，通過(guò)用不同
2019-04-23
597 11 0其它奈曼第四中學(xué)課題研究進(jìn)行時(shí)
立足校本，有序推進(jìn)。奈曼旗第四中學(xué)以“數(shù)學(xué)大問(wèn)題驅(qū)動(dòng)學(xué)習(xí)”——“三練一測(cè)”課題研究為切入口，促進(jìn)校本研究常態(tài)化。理論先行
2019-04-13
414 6 1其它張海的美篇
4月12日，教研室數(shù)學(xué)教研員張海老師深入第四中學(xué)，進(jìn)行數(shù)學(xué)“大問(wèn)題驅(qū)動(dòng)學(xué)習(xí)”課題“三練一測(cè)”課堂模式指導(dǎo)。采用教研員與任課教
2019-04-13
80 1 0其它
