綠樹(shù)陰濃夏荷香，詩(shī)書(shū)旅行悅時(shí)光

“過(guò)雨荷花滿院香，沈李浮瓜冰雪涼”，盛夏，所有的美好如約而至。羅伯特·瓦爾澤說(shuō)：“在夏天，我們吃綠豆，桃，櫻桃和甜瓜。在

2023-08-01

秋風(fēng)又見(jiàn)菊花開(kāi) 詩(shī)心悠然度流年

“未覺(jué)池塘春草夢(mèng)，階前梧葉已秋聲”。秋風(fēng)又起，翠暮煙寒、紅葉滿階，恍然間，驚覺(jué)流年暗逝，季節(jié)已深秋。忙碌的我們，沒(méi)時(shí)間“

2022-09-30

新課標(biāo)理念解讀

2022-07-31

“一”的變調(diào)兒歌——60秒課堂微策略（課堂檢測(cè)篇）

借助兒歌幫學(xué)生記住“一”的變調(diào)規(guī)律，融合音樂(lè)、體育學(xué)科元素，配上鼓點(diǎn)節(jié)奏和肢體動(dòng)作，讓一年級(jí)學(xué)生在歡快的兒歌律動(dòng)中，邊玩

2022-07-28

生命因閱讀而美好

時(shí)光微步，歲月靜美，平凡的煙火生活因讀書(shū)而歲歲常新。在每一個(gè)忙完家務(wù)或工作的閑暇時(shí)刻或夜晚時(shí)光，手捧一卷心愛(ài)之書(shū)，沏上一

2022-01-22

教育教學(xué)質(zhì)量考核有感

1月7日，懷寧縣教育局領(lǐng)導(dǎo)小組前往縣內(nèi)各中小學(xué)以現(xiàn)場(chǎng)走訪、查閱資料和問(wèn)卷調(diào)查的形式進(jìn)行年末教育教學(xué)質(zhì)量考核，消息6號(hào)晚上在懷

2022-01-08

家長(zhǎng)，請(qǐng)慎用權(quán)威

讀《你當(dāng)像鳥(niǎo)飛往你的山》這本書(shū)處處令人震撼，書(shū)中的故事充滿血腥、傷痛、撕裂和涅槃重生的巨大疼痛。讀完此書(shū)，我看到了一個(gè)飽

2022-01-02

那些被閱讀豐盈的童年時(shí)光

時(shí)光微步，歲月靜緩，不知不覺(jué)中陳槿書(shū)同學(xué)即將迎來(lái)九歲的生日，她已經(jīng)成長(zhǎng)為一位四年級(jí)的小小少年。在忙碌的學(xué)習(xí)和生活中，因?yàn)?/p>

2021-12-04

《世界小史》讀書(shū)筆記

第一，貢布里希搭建了一個(gè)怎樣的歷史世界？第二，貢布里希是怎么把歷史講的有趣的？第三，貢布里希希望人們從歷史中得到什么？02

2021-11-28

快樂(lè)“雙減” 滿園書(shū)香

2021年11月8日，根據(jù)懷寧縣督導(dǎo)辦工作安排，我前往懷寧縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)對(duì)該校的“雙減”和課后服務(wù)工作進(jìn)行實(shí)地督導(dǎo)，一場(chǎng)別開(kāi)生面的賽

2021-11-20