精神食糧，共同成長(zhǎng)

“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。一本好書可以使學(xué)生受到教育，增長(zhǎng)知識(shí)，他們從書中可以發(fā)現(xiàn)奇異的瑰寶，豐富自己的精神生活。讓我們

2025-02-14

家校協(xié)力，共育未來 ——記西平六中五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)

花兒的綻放需要陽光和雨露的滋養(yǎng)，孩子的成長(zhǎng)需要家長(zhǎng)和老師的培育。為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家庭、教師與家長(zhǎng)之間的密切聯(lián)系，增進(jìn)

2023-09-09

落實(shí)各方責(zé)任，造福千萬家庭——記西平六中小學(xué)部家庭教育活動(dòng)周活動(dòng)

每年的5月15日是國際家庭日，而2022年1月1日正式施行的《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》規(guī)定，每年5月15日國際家庭日所在周為全

2023-05-20

精研細(xì)備 賦能提質(zhì)——記西平六中五年級(jí)語文集體備課活動(dòng)

一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園。為從整體上提高教學(xué)質(zhì)量，我校開展了集體備課活動(dòng)。集體備課是集眾人智慧，采眾家之長(zhǎng)，可以促

2023-05-08

聚焦分層教學(xué)，?助力最可愛的“你”——西平六中五年級(jí)語文分層教學(xué)

為了提高學(xué)生的自主和自覺學(xué)習(xí)能力，為了讓學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上得到提高發(fā)展，達(dá)到全面提高學(xué)生素質(zhì)的目的，西平六中五年級(jí)在充

2023-04-04

精準(zhǔn)分析 砥礪前行——西平六中五年級(jí)語文質(zhì)量分析會(huì)

為全面總結(jié)教學(xué)工作得失，推動(dòng)五年級(jí)語文教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升，2023年3月6日中午，西平六中小學(xué)部組織了五年級(jí)語文期末質(zhì)量分析會(huì)。

2023-03-07

班級(jí)文化墻，潤(rùn)物細(xì)無聲——記西平六中班級(jí)文化墻評(píng)選活動(dòng)

著名教育家蘇霍姆林斯基說：“讓學(xué)校的每一面墻壁開口說話。”，為優(yōu)化教育環(huán)境，促進(jìn)班級(jí)管理工作的提升，營(yíng)造和諧團(tuán)結(jié)、積極健

2022-09-21

校園尋春——五四班

“不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀?！贝猴L(fēng)似一把巧剪，她一來就剪出了萬片綠葉，她一來就剪出了萬簇鮮花，她一來就剪出了美麗的

2022-03-23

閱一路景，拓一片天——記2020五六班研學(xué)活動(dòng)

金秋的陽光溫馨恬靜，金秋的微風(fēng)和煦輕柔，金秋的藍(lán)天白云飄逸，金秋的田野遍地金黃。我們?cè)趺磿?huì)錯(cuò)過與秋天共舞呢？清晨，帶著太

2020-10-23

閱一路景，拓一片天

著名教育家陶行知先生說過：“生活即教育，社會(huì)即學(xué)?！?。讓孩子走出校園，開闊眼界、增長(zhǎng)知識(shí)，培養(yǎng)孩子的社會(huì)責(zé)任感和實(shí)踐能力

2019-12-14