杏兒熟了

父親打來(lái)電話，杏兒熟了，抽空去摘。每年這個(gè)時(shí)節(jié)，準(zhǔn)確地說(shuō)就在麥?zhǔn)蘸蠖熳笥?，老家院子里的杏兒就熟了。杏是真杏，個(gè)大又甜

2023-06-19

一節(jié)復(fù)習(xí)課的思考

語(yǔ)文復(fù)習(xí)課怎么上？讀、背、寫、做題、測(cè)驗(yàn)，再讀、再背、再寫、再做題、再測(cè)驗(yàn)。無(wú)限循環(huán)之中。相信當(dāng)下的語(yǔ)文老師都在無(wú)限循環(huán)

2023-06-16

快樂(lè)不被定義，開(kāi)心就有意義

節(jié)目是展演，不是比賽，自然輕松了不少，但也不能太難看，還是挖掘資源，稍費(fèi)心思選定了節(jié)目。所有女生參加，男生根據(jù)報(bào)名參加。

2023-06-02

同研討，共成長(zhǎng)之“我與大單元”

網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)結(jié)束后，我說(shuō)咱再來(lái)個(gè)后續(xù)吧，就叫“我與大單元”，體裁不限，篇幅不限，或散文隨筆，或詩(shī)詞歌賦，或簡(jiǎn)短反思?；锇?/p>

2023-05-14

樹(shù)下那片無(wú)名花

下班了，蹬上車子朝校門口奔去。門口附近，看見(jiàn)田兒蹲在路邊花池旁，拿著手機(jī)晃來(lái)晃去。不由得停下車子，湊了過(guò)去。原來(lái)是一片無(wú)

2023-04-24

圍繞一個(gè)意思把一段話寫清楚——《趙州橋》教學(xué)手記

《趙州橋》是統(tǒng)編小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第三單元的一篇精讀課文。本單元的語(yǔ)文要素是“了解課文是怎么圍繞一個(gè)意思把一段話寫清楚的

2023-03-22

春

最先出現(xiàn)的是薺菜。薺菜這種野菜很是頑強(qiáng)。過(guò)完年，立春后，就能挖薺菜了，不過(guò)，此時(shí)尋找它還是需要眼力的。擇去大量枯葉，就只

2023-03-15

一個(gè)人在家

一個(gè)人在家，不想做飯，覺(jué)得沒(méi)必要麻煩，即使花時(shí)間做了，吃著也沒(méi)氛圍，沒(méi)情趣，沒(méi)味道。索性抓起一塊剩面包，幾口下肚，草草了

2023-02-11

再論教育“道”與“術(shù)”

開(kāi)學(xué)前第一天集合，四場(chǎng)報(bào)告，充實(shí)異常。所謂年后收心，更謂之精神大餐。報(bào)告者除一人是安全專家，其余均為名校長(zhǎng)，聽(tīng)其報(bào)告內(nèi)容

2023-02-03

《滿江紅》后續(xù)談

昨天，爺倆追憶童年去看了《熊出沒(méi)》，結(jié)束后，兒子眼圈發(fā)紅地抱住我說(shuō)，這個(gè)影片適合和媽媽看。兒子一顆童心未泯，卻遭我嘲笑，

2023-01-25