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教研共生 共筑未來——第一次教研共同體活動
2021年1月4日的早晨，天氣寒冷，但是無法阻擋臨沂長安路小學教師們的教研熱情。為了進一步深化課堂教學改革，提高教學質量，促進
2021-01-05
497 4 0其它讓學習真正發(fā)生-聽王永勝老師《集合》的感悟
今天有幸參加了河東區(qū)小學數學深度學習教學研討會。我理解的深度學習就是于科長提出的真學習,在課堂上真實發(fā)生的學習.結合王老師
2020-12-02
1025 21 0其他設計大問題 整體架構 ——參加“省送教”聽課的反思和隨想
周五有幸參加了“省送教”的活動，聽了六節(jié)課，想聊一聊前兩節(jié)?！斗謹档囊饬x》聽過很多個版本，大同小異，而這節(jié)課是從另一個視
2020-11-25
192 5 0其它借助數學文化 感悟數學魅力 ——觀省小學數學教研大講堂《多邊形面積》單元整合有感
為了提高老師對數學文化教學和單元統(tǒng)整的意義與價值的理解,探索基于數學文化的單元教學策略和方法,提高小學數學課堂教學智力和教
2020-11-07
820 5 0其它學習就是同世界對話、同伙伴對話、同自己對話-----聽《按比例分配》有感
有幸參加來自濟南的鄭老師送教活動，他帶來的課例是六年級最近正在學的《按比例分配》。上課前老師和同學們討論和玩如何傾聽、對
2020-10-28
227 4 0其它讀《深度學習 走向核心素養(yǎng)》第二章14-47頁
前幾天，參加網絡學習聽說“知識的關聯(lián)性”是美國數學課標中特別重要的關鍵詞，這和馬教授提倡的單元整體教學是一致的。“最好的
2020-05-23
199 1 1其它【臨沂長安路小學 徐春苗】基于大單元教學下的深度學習—讀《深度學習：走向核心素養(yǎng)》1-17頁
在去年冬天，我聽到了馬云鵬教授的關于深度學習的一場報告，在報告中，他提出大單元教學這個觀點。正好和師父提出的大單元教學的
2020-05-15
457 3 2其它疫情期間GET 新技能——臨沂長安路小學2020年延期開學期間在線教學印記
在疫情期間，無數的白衣戰(zhàn)士奮斗在一線，作為老師我該為同學們做些什么呢？GET新技能一：創(chuàng)設公眾號，創(chuàng)設數學公眾號，把“每日一
2020-02-27
268 2 0其它導師型父母成長蛻變作業(yè)第四天
老師布置的第四天作業(yè)正逢周末，所有的計劃得以實施，真好。計劃下午陪樂樂配眼鏡，我們吃完午飯，來到配眼鏡的地方，醫(yī)生給檢查
2019-06-22
78 0 0其它
