讀兒童詩(shī)，寫(xiě)兒童詩(shī)——

每個(gè)兒童都是一個(gè)天生的詩(shī)人。”，兒童詩(shī)是一塊純凈的天空，在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中必不可少。孩童時(shí)代對(duì)于未知的世界充滿(mǎn)好奇，他們

2024-09-23

用智慧平臺(tái)，做智慧老師——瓊海市實(shí)驗(yàn)小學(xué)2024年國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)應(yīng)用培訓(xùn)

“互聯(lián)網(wǎng)+教育”是科技與教育領(lǐng)域相結(jié)合的一種新的教育形式，在教育領(lǐng)域中，一場(chǎng)信息化的顛覆性變革正發(fā)生著…為做好“國(guó)家中小學(xué)

2024-06-17

春風(fēng)拂面繁花滿(mǎn)枝，名師送教潤(rùn)物無(wú)聲——瓊海市教育研究培訓(xùn)中心小學(xué)語(yǔ)文教研員送教送訓(xùn)暨論文寫(xiě)作培訓(xùn)活動(dòng)

水本無(wú)華，相蕩乃成漣漪；石本無(wú)火，相擊而發(fā)靈光。為進(jìn)一步落實(shí)新課標(biāo)新理念，發(fā)揮名師示范作用，提升我校教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)，優(yōu)化我

2024-05-09

春暄桃李，送教下鄉(xiāng)——2023至2024學(xué)年度第二學(xué)期瓊海市黃婷婷名師工作室送教下鄉(xiāng)活動(dòng)

春風(fēng)如約而至，教研如約而來(lái)。為進(jìn)一步落實(shí)“雙減”政策，達(dá)成“立德樹(shù)人”的根本任務(wù)，優(yōu)化教與學(xué)模式，推動(dòng)課堂教學(xué)改革，實(shí)現(xiàn)

2024-04-10

躬耕教壇耀芳華，砥礪奮進(jìn)譜新篇——瓊海市實(shí)驗(yàn)小學(xué)2024年春季教育教學(xué)工作部署會(huì)暨表彰大會(huì)

思深方益遠(yuǎn)，謀定而后動(dòng)。為做好2024年春季開(kāi)學(xué)工作，明確新學(xué)期工作方向，更好地統(tǒng)籌和部署學(xué)校工作，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，凝心聚力

2024-02-26

雙向奔赴齊成長(zhǎng)，家校攜手育未來(lái)——瓊海市實(shí)驗(yàn)小學(xué)2023年秋季家長(zhǎng)會(huì)

也鐫刻著學(xué)校和家長(zhǎng)共同的期望。因愛(ài)而“相聚”，因責(zé)任而“奔赴”。美好的教育，是一群人同頻共振的回響。教育是一場(chǎng)美麗的邂逅

2023-12-12

開(kāi)學(xué)典禮展新貌，風(fēng)帆再揚(yáng)啟新程——瓊海市實(shí)驗(yàn)小學(xué)2023年秋季開(kāi)學(xué)典禮

綠草如茵的實(shí)驗(yàn)小學(xué)迎來(lái)歡聲笑語(yǔ)，新的征程拉開(kāi)序幕，四時(shí)俱可喜，最好新秋時(shí)。新學(xué)期，孕育著新的希望，剛度過(guò)一個(gè)愉快的暑假，

2023-09-03

共建書(shū)香校園，同享讀書(shū)之樂(lè)——瓊海市實(shí)驗(yàn)小學(xué)第八屆“三立杯”校園讀書(shū)節(jié)之“圖書(shū)漂流市場(chǎng)”活動(dòng)

書(shū)，是瞭望世界的窗口。書(shū)，是知識(shí)的源泉，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。要獲得知識(shí)，就必須多讀書(shū)。要跟上時(shí)代發(fā)展的步伐，就必須不斷讀書(shū)

2023-05-26

名師引領(lǐng)，筆耕不輟——瓊海市卓越校長(zhǎng)譚明工作室瓊海市黃婷婷名師工作室聯(lián)合開(kāi)展論文撰寫(xiě)指導(dǎo)及專(zhuān)題講座活動(dòng)

愛(ài)好由來(lái)落筆難，一詩(shī)千改始心安。論文寫(xiě)作是拓寬教師教學(xué)的新思路，提升教育教學(xué)水平的重要舉措，更是形成教育智慧的重要手段。

2023-04-09

躍動(dòng)課間，“桌”爾不凡——瓊海市實(shí)驗(yàn)小學(xué)一年級(jí)桌面操比賽

為全面貫徹落實(shí)中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)》，扎實(shí)做好“雙減

2023-03-19