共同交流碰撞，齊心沖刺期末——記高語(yǔ)組第16周“期末復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)方法交流”主題研討會(huì)

期末的腳步愈走愈近，復(fù)習(xí)的把控張弛結(jié)合。好方法，互分享；有困惑，共交流；聚目標(biāo)，共前行。2021年6月17日，龍泉小學(xué)高語(yǔ)組在徐

2021-06-18

青藍(lán)相濟(jì)，攜手悅讀——2021春龍泉小學(xué)師徒共讀好書“三人行隊(duì)”第二期

為了更好地發(fā)揮骨干教師對(duì)青年教師的傳、幫、帶以及發(fā)揮優(yōu)秀書籍對(duì)全體教師的引領(lǐng)作用，2020—2021學(xué)年度第二學(xué)期，龍泉小學(xué)開展

2021-05-05

齊教共研，同思并進(jìn)——記龍泉小學(xué)高語(yǔ)組第6周教研活動(dòng)

春日百花艷，育人天地心。2021年4月8日，龍泉小學(xué)高語(yǔ)組在徐露組長(zhǎng)的組織下，如期開展本學(xué)期第六周教研活動(dòng)，活動(dòng)以課堂教學(xué)聽評(píng)

2021-04-08

揚(yáng)帆破浪，逐夢(mèng)新優(yōu)質(zhì)——武漢東湖新技術(shù)開發(fā)區(qū)龍泉小學(xué)2020—2021學(xué)年度新學(xué)期教學(xué)工作布置會(huì)

正是今年風(fēng)景美，萬(wàn)紫千紅報(bào)春光。2021年2月25日上午10時(shí)，承載著初春的料峭微風(fēng)，闊別一個(gè)寒假的龍小教師們又團(tuán)聚學(xué)校泉潤(rùn)廳，滿

2021-02-26

別樣寒假，煥發(fā)教師幸福瞬間——龍泉小學(xué)2020教師寒假多彩生活掠影

“生活，是一切書籍中第一本重要的書?！焙偕顚?duì)于教師而言，是舒緩心靈的溫情調(diào)節(jié)劑，是擁抱生活修正自我的最美好時(shí)期，也是

2021-02-26

心之所向，向往更美明天——12月30日（第18周）值班小記

告別一個(gè)個(gè)逝去的昨天，享受每一個(gè)新鮮的今天，期待每一個(gè)未知的明天。2020，庚子鼠年，新冠疫情給我們帶來(lái)各不相同的創(chuàng)傷，卻也

2020-12-30

對(duì)話小古文，領(lǐng)略語(yǔ)文之美——記龍泉小學(xué)高語(yǔ)組第16周教研活動(dòng)

圍繞教學(xué)，扎根課堂，深耕教研，讓每一位熱衷課堂的教師都能在同伴互助中拔節(jié)成長(zhǎng)。2020年12月17日，龍泉小學(xué)高語(yǔ)組在徐露組長(zhǎng)的

2020-12-19

以夢(mèng)為馬，根植新課堂——東湖高新區(qū)2020年夢(mèng)想課堂培訓(xùn)班（第三階段）夢(mèng)想好課堂展評(píng)活動(dòng)

夢(mèng)想新引領(lǐng)，促教師成長(zhǎng)。為了提升區(qū)域偏遠(yuǎn)學(xué)校夢(mèng)想教師課程理解、教學(xué)實(shí)施、觀評(píng)課綜合能力提升，依據(jù)《東湖新技術(shù)開發(fā)區(qū)教育局

2020-11-24

營(yíng)書香滿園，促師生成長(zhǎng)——龍泉小學(xué)2020年秋“閱讀工程”實(shí)施紀(jì)實(shí)

“立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本?！睘橥苿?dòng)我校師生閱讀工程的建設(shè)，營(yíng)造良好的校園閱讀氛圍，引導(dǎo)師生在閱讀中共同提升，2020

2020-11-19

心向高效，逐夢(mèng)新課堂——學(xué)習(xí)安藝、田偉老師語(yǔ)文課（一）

語(yǔ)文統(tǒng)編版教材的全國(guó)性統(tǒng)一使用業(yè)已兩年，對(duì)于新教材的解讀、重組、挖掘、運(yùn)用是所有小語(yǔ)人共同面臨的難題，青年教師尤其會(huì)產(chǎn)生

2020-11-18