《幼小銜接，筑夢(mèng)未來(lái)》西園大二班幼小銜接系列活動(dòng)二

在《3-6歲兒童發(fā)展與指南》健康領(lǐng)域的“生活習(xí)慣與生活能力”中提出了促進(jìn)幼兒“具有基本的生活自理能力”的發(fā)展目標(biāo)。生活自理，

2021-07-10

《幼小銜接 筑夢(mèng)未來(lái)》—西園大二班幼小銜接活動(dòng)一

幼小銜接是幼兒園和小學(xué)教育兩個(gè)教育階段平穩(wěn)過(guò)渡的教育過(guò)程。也是兒童成長(zhǎng)過(guò)程的一個(gè)重大轉(zhuǎn)折。他們的生活會(huì)隨之發(fā)生變化，新的

2021-07-10

西園大二班《趣味紙杯》系列活動(dòng)（二）

幼兒的學(xué)習(xí)方式是以游戲??????????????????為主，在日?；顒?dòng)中創(chuàng)設(shè)豐富的教育環(huán)境，最大限度地支持和滿足幼兒通過(guò)直接感知、實(shí)際操作和

2020-12-30

西園大二班—??《趣味紙杯》系列活動(dòng)??

游戲是幼兒的生活，玩具是他們親密的伴侶。通常我們把成人專門(mén)為兒童制作的、供兒童游戲之用的物品稱為“玩具”，對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，

2020-12-04

濃濃粽葉香，悠悠端午情

一度春秋，一度夢(mèng)回。輾轉(zhuǎn)蕩風(fēng)，與君共度。時(shí)光荏苒，端午已至。粽香濃濃，龍舟賽舞。詩(shī)詞歌賦，琴瑟簫管。紀(jì)念屈原，端午安康????

2020-06-24

“我閱讀、我分享、我快樂(lè)”

“最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，書(shū)是五彩生活的萬(wàn)花筒，書(shū)是大千世界的縮影。沐浴著四月和煦的春風(fēng)，我們用閱讀驅(qū)散病毒的

2020-04-22

??我和風(fēng)箏有個(gè)“約會(huì)”??

草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。春天是放風(fēng)箏的好季節(jié)，為了讓幼兒感受放風(fēng)箏的樂(lè)趣，探尋春

2020-04-14

慶元旦，迎新年

年是一顆顆甜蜜的糖果，年是一朵朵繽紛的煙火，年是我們與爸爸媽媽團(tuán)圓的時(shí)刻，年是我們對(duì)親人的難舍難割，又逢新年，中二班所有

2019-12-31

多彩童年，美麗足跡

2019年11月14日，我們安寧區(qū)幼兒園西園中二班進(jìn)行了家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)????，在這個(gè)寒意正濃的時(shí)節(jié)，因?yàn)榧议L(zhǎng)們的到來(lái)，為幼兒園帶來(lái)了

2019-11-14

中二班—祖國(guó)，你好！

祖國(guó)，一個(gè)飽含深情與溫度的詞匯，對(duì)于我們而言，她是5000年綿延的瑰麗，也是70年鑄就的輝煌，是血脈中澎湃的榮耀，也是心底最深

2019-09-22