【課程故事】玩轉(zhuǎn)數(shù)獨(dú)———江陰市璜塘實(shí)驗(yàn)小學(xué)微課程敘事案例

“數(shù)獨(dú)”（Sudoku）起源于歐拉等人研究的拉丁方塊，但在上世紀(jì)80年代的日本真正發(fā)揚(yáng)光大。“數(shù)獨(dú)”一詞便來自日語，其中“su”是

2021-06-14

停課不停研，成長不停歇

停課不停研，成長不停歇。2020年3月11日下午2:00，璜塘實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)教研組線上備課在云端平臺(tái)準(zhǔn)時(shí)開始。本次教研活動(dòng)不僅僅

2020-03-11

璜塘實(shí)小延期開學(xué)之 數(shù)學(xué)學(xué)科自學(xué)建議

疫情當(dāng)前，開學(xué)延期。為豐盈孩子們的“假期生活”，我校數(shù)學(xué)學(xué)科組專為本校學(xué)生定制了“居家學(xué)習(xí)課程”。希望用豐富的課程體驗(yàn)來

2020-02-09

“數(shù)獨(dú)”走進(jìn)校園

為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，拓展學(xué)生所學(xué)的深度和廣度，發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。在“三力課堂”研究實(shí)踐

2020-01-06

向美而行的成長姿態(tài)：牽手名師活動(dòng)

數(shù)九寒冬，擋不住我校數(shù)學(xué)老師數(shù)學(xué)教研的熱情。為進(jìn)一步提升數(shù)學(xué)教師專業(yè)素養(yǎng)，改進(jìn)教學(xué)方法，進(jìn)一步提高數(shù)學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量。2019

2019-12-24

向美而行的成長姿態(tài)：多校聯(lián)合教研活動(dòng)

為了進(jìn)一步提升數(shù)學(xué)教師專業(yè)技術(shù)水平，深化課程改革，改進(jìn)教學(xué)方法，拓寬教研思路，進(jìn)一步提升數(shù)學(xué)教育質(zhì)量。10月30日下午，我校

2019-10-30

追尋—向美而行的成長姿態(tài)

為進(jìn)一步提升數(shù)學(xué)教師專業(yè)素養(yǎng)，加強(qiáng)各年級(jí)間數(shù)學(xué)教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，展示學(xué)校青年教師的教學(xué)風(fēng)采。10月16日下午，我校數(shù)學(xué)教研組

2019-10-17