小課題《雙減”背景下，田園校本課程的開發(fā)與探究》——田園式吳麗雅老師英語課堂記錄

以“雙減”政策和“六項(xiàng)管理”工作為背景，我們堅(jiān)持五育并舉，齊頭并進(jìn)的方向。開發(fā)與探究學(xué)校田園教學(xué)模式，讓各學(xué)科的內(nèi)容進(jìn)行

2022-12-18

延期不延學(xué)，線上共成長?記萬寧市思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部線上教學(xué)篇

九月，本該書聲瑯瑯的新學(xué)期校園，我們卻受疫情影響不得不延期開學(xué)，錯(cuò)峰入學(xué)。萬寧市思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部積極響應(yīng)教育局“停課不

2022-09-15

居家抗疫我先行?記萬寧市思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校暑期勞動(dòng)作業(yè)

有一個(gè)名字，它叫“新型冠狀病毒”。沒有人歡迎它，而它卻以掩耳不及迅雷之勢走遍了我們可愛的小島。瞬間，我們的小島生??！在這

2022-08-19

齊心協(xié)力抓常規(guī)，不忘初心共成長——記“雙減”背景下，萬寧思源2021-2022學(xué)年春季第一次教學(xué)常規(guī)檢查

為強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，進(jìn)一步保證教學(xué)常規(guī)落到實(shí)處。2022年4月21日星期四下午第八節(jié)課，結(jié)合最新教學(xué)常規(guī)檢查細(xì)則要求，我校各學(xué)科

2022-04-22

“停課不停學(xué)，停校不停教。”——萬寧市思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校作業(yè)管理篇

陽春時(shí)節(jié)，本應(yīng)是校園書聲瑯瑯，教室筆聲沙沙的場景。然而一場突如其來的疫情，校園卻無比寂靜。但是無論任何困難都不會(huì)阻止我們

2022-04-09

萬寧市思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校2022年春季教學(xué)工作專題會(huì)議

陽春三月，春風(fēng)送暖。萬寧市思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校繼續(xù)響應(yīng)國家“雙減”政策要求，全體教師于2022年3月7日在五樓多媒體教室進(jìn)行本學(xué)期教學(xué)

2022-03-07

“雙減”背景下校本教研?七年級(jí)學(xué)期質(zhì)量監(jiān)測分析會(huì)

春暖花開之際，乘“雙減”之風(fēng)，繼續(xù)響應(yīng)“六項(xiàng)管理”的要求。萬寧市思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)學(xué)期質(zhì)量分析會(huì)于2022年2月25日在二樓會(huì)議

2022-02-25

“雙減”讓創(chuàng)新作業(yè)進(jìn)課堂?記海南萬寧市思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校英語教研組手抄報(bào)評(píng)選活動(dòng)！

??在學(xué)習(xí)“雙減”政策后，英語教研組決定開展英語手抄報(bào)評(píng)選活動(dòng)。目的是通過讓學(xué)生自主收集資料、動(dòng)手設(shè)計(jì)制作英語手抄報(bào)的方式來

2021-11-30

家校合作，齊抓共管！?記海南萬寧市思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)助力“雙減”“六項(xiàng)管理”政策家長會(huì)。

為深入貫徹落實(shí)國家和我省"雙減"工作有關(guān)部署要求，進(jìn)一步密切家校合作，完善家校社協(xié)同育人機(jī)制，七年級(jí)于2021年11月26日召開了

2021-11-26

讓“雙減”之風(fēng)，吹起“快樂”的作業(yè)?記海南萬寧市思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校701班趣味英語作業(yè)篇

結(jié)合中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳關(guān)于“雙減”的意見，進(jìn)一步總結(jié)和推動(dòng)我校教學(xué)案和校本作業(yè)改革，探索單元作業(yè)設(shè)計(jì)，確保在“

2021-11-25