居家即遠(yuǎn)方：在城市一隅打撈旅行的余味

書盒覆著透明膜，蕾絲花邊下藍(lán)白書脊若隱若現(xiàn)；熊貓玩偶蹲在窗臺(tái)，守著夜色里浮沉的燈火；絲帶系緊的花束旁，大麗花與玫瑰并肩呼

2026-05-13

沉醉不知?dú)w路

——中原名師小語(yǔ)工作室聯(lián)盟第15次活動(dòng)學(xué)習(xí)有感，王崧舟老師曾評(píng)價(jià)一堂好的語(yǔ)文課，存在三種境界：人在課中、課在人中，這是第一

2023-12-31

童年的后花園 ——讀《呼蘭河傳》

“父親打我之后，祖父時(shí)常把多紋的兩手放在我的肩上，而后又放在我的頭上，我的耳邊便會(huì)響著這樣的聲音：快快長(zhǎng)大吧！長(zhǎng)大就好了

2023-12-20

養(yǎng) 花

我是一個(gè)愛花卻不會(huì)養(yǎng)花的人，說服自己認(rèn)同的理由是沒有時(shí)間。每一次準(zhǔn)備養(yǎng)花的時(shí)候，會(huì)執(zhí)著于滿花卉市場(chǎng)的轉(zhuǎn)悠，精心選擇花盆，

2023-12-20

口語(yǔ)交際《夸夸我的同學(xué)》課后反思

這節(jié)口語(yǔ)交際《夸夸我的同學(xué)》共設(shè)計(jì)了三個(gè)教學(xué)目標(biāo)：１、讓學(xué)生能夠從同學(xué)身上發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，真心實(shí)意的贊賞同學(xué)。多從別人的身上汲

2023-12-20

精靈

2023-12-19

閱讀者的樣態(tài)—思考與行動(dòng) ——讀《兒童閱讀的力量》

與《兒童閱讀的力量》這本書結(jié)緣，是在一次彤彤幼兒園老師推薦的閱讀書目中看到的，我對(duì)“兒童閱讀”這個(gè)詞語(yǔ)很感興趣，起初帶著

2023-12-19

路轉(zhuǎn)溪橋忽見你

看著尾頁(yè)那清晰有力的七個(gè)大字“人啊，認(rèn)識(shí)你自己”。我感慨著用2天難得的安靜時(shí)間讀完了《給孩子一生的安全感》。腦海中牢牢記著

2023-12-19

內(nèi)在安全感

2023-12-19

陪你看風(fēng)景——老君山

以前我喜歡爬山。山腳之下，仰望巍峨；山林之中，蕩滌心靈；峰頂之上，遼闊神奇?，F(xiàn)在牽著彤彤的手，站立在山頂上，那山、那翠、

2023-12-19