聚力研“想象”，共筑語文課——三年級語文單元集體備課紀實

春啟新程，教研先行。為破解小學語文想象類教學中“學生有奇思卻難表達、想象豐富卻無邏輯”的痛點，4月8日，我校三年級語文教研

2025-09-14

深耕單元教材解析，共筑語文教學新篇

在教育改革不斷深化的當下，如何更有效地提升語文教學質(zhì)量，培養(yǎng)學生的語文核心素養(yǎng)，成為了每一位語文教育工作者思考的重點。而

2025-09-14

聚焦核心素養(yǎng)，深耕閱讀教學——我校開展“基于核心素養(yǎng)的小學語文閱讀能力提高策略研究”課題中期成果匯報會

為推進核心素養(yǎng)在小學語文閱讀教學中的深度落地，破解閱讀能力培養(yǎng)的實踐難題，2025年4月22日我校組織召開“基于核心素養(yǎng)的小學語

2025-08-27

揚學術(shù)之帆 啟語文之航——漳浦縣第五實驗小學2024年度縣級課題開題論證會

生如夏花，不負韶華。漳浦縣課題《基于核心素養(yǎng)的小學語文閱讀能力提高策略研究》在課題組成員的努力下成功立項。為了順利開展課

2024-07-17

實驗小學城北分校二年一班 識字小報｜在生活中識字，在積累中成長

??????實驗小學城北分校二年一班開展了“在生活中識字，在積累中成長”識字小報特色作業(yè)。瞧，孩子們的作品創(chuàng)意無限，形式多樣，板面

2022-05-20

實驗小學城北分校二年一班 閱讀小報

讀書可以培養(yǎng)一個完人，談話可以訓練一個敏捷的人，而寫作則可造就一個準確的人?！喔?，好的書籍是最貴重的珍寶?！獎e林斯

2022-05-14

Cen的美篇

2019-11-04

感恩於心，回報於行—— 舊鎮(zhèn)中心學校 四年一班“小棉襖活動”

情可動天，恩可驚世；懂得真情，學會感恩。懂得“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種美德，是做人的起碼道德準則。感恩勿須過多的語言

2019-06-01

為了感恩父母，正忙著做賀卡！

2019-06-01