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《邊城》續(xù)寫———小練筆給孩子們帶來的創(chuàng)作體驗
近日孩子們創(chuàng)作熱情高漲!一次次小練筆見證了孩子們在文學創(chuàng)作道路上的成長!欣賞過電影《邊城》,品味過課本《邊城》節(jié)選,體會
2026-04-30
4871 59 0其它拔節(jié)有聲
做語文老師的幸福感往往來自于自己的學生不經(jīng)意間的成長,猶如春夏之竹,拔節(jié)有聲!從高一剛接班時干澀的文字、做作的抒情,到如
2026-04-30
5045 39 2其它做個讓人舒服的“笨人” ——寫于2021屆學生畢業(yè)前夕
又是一年畢業(yè)季。許是“新冠”的侵擾,亦或是年齡的增長,我竟全無往年臨近高考時的緊迫感和焦慮感!總覺得復習過程已全面穩(wěn)步地
2021-06-03
1474 41 0其它再續(xù)激情
在前幾日思維導圖教學的成功嘗試后,我對孩子們的創(chuàng)意與潛力充滿了信心!今天在繪制、解讀思維導圖創(chuàng)意的基礎上又進行了突破——
2019-11-14
708 13 7其它學生讀《文化苦旅》心得《二》
讀完了《文化苦旅》,讓人感觸最深的,是文化的歷經(jīng)劫數(shù),卻又百折不撓?;厥淄?,中華文化,仿佛一位飽經(jīng)風霜的老人,走過民族
2019-07-25
330 2 0其它
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